很多孩子不喜歡媽媽的嘮叨，因?yàn)閶寢寕兝舷矚g通過(guò)一大堆的詞語(yǔ)來(lái)教育孩子。其實(shí)，語(yǔ)言是非常空洞的教育方式，孩子們大多采取“左耳朵進(jìn)右耳多出”的策略。那么除了言語(yǔ)，還有什么方法可以教育孩子呢？

1.以身作則

很多時(shí)候，言語(yǔ)的教育都非常的空洞無(wú)力。在教育孩子時(shí)，父母應(yīng)該以身作則，通過(guò)自己良好的行為影響孩子的思想和行為。比如父母如果想要教會(huì)孩子善良，那么在碰到別人有困難時(shí)，就應(yīng)該施以援手，就像有老人過(guò)馬路，應(yīng)該過(guò)去攙扶；父母如果想教會(huì)孩子責(zé)任感，那么父母在自己犯錯(cuò)時(shí)，要及時(shí)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而且要為自己的錯(cuò)誤買單；父母如果想要孩子明白規(guī)則的重要性，那么在和孩子游戲時(shí)，父母?jìng)冏约阂惨袷匾?guī)則，不能因?yàn)樽约菏浅赡耆司驮揭?guī)?？傊改敢牒⒆幼龊?，就必須讓孩子看到父母好的一面。

2.借助他人

教訓(xùn)孩子并非一定要父母自己親自上場(chǎng)，有時(shí)候也可以用他人進(jìn)行教育。父母可以在孩子身邊夸獎(jiǎng)別人的好行為；或是以贊賞的目光看著別的孩子的良好習(xí)慣；還可以通過(guò)先進(jìn)的事跡和英雄故事教育孩子，讓孩子明白別人的行為為什么好，好在哪里，孩子們明白了，以后也就會(huì)萌生出好的想法，從而做出好的行為。

3.動(dòng)作暗示

在教育孩子的過(guò)程中，直接的言語(yǔ)中傷會(huì)讓孩子感覺(jué)到傷心和難為情，因此父母教育孩子時(shí)，可以避免言辭教育，通過(guò)動(dòng)作進(jìn)行暗示。如果孩子早上起晚了，那么父母不要大聲責(zé)罵孩子，父母可以走到孩子，然后給孩子看看手表，暗示孩子時(shí)間已經(jīng)很晚了，上學(xué)要遲到了；如果孩子吃飯時(shí)總是落飯?jiān)谧雷由?，那么父母可以指著桌子上的飯菜，暗示孩子這很浪費(fèi)糧食，孩子以后吃飯自然就會(huì)小心；如果孩子做作業(yè)坐姿很差，那么父母可以拍拍他們的后背，示意他們要坐直身子。有時(shí)候動(dòng)作比言語(yǔ)更有用哦。

4.表情教育

如果孩子做事情做的非常棒，那么爸爸媽媽可以表現(xiàn)出自己會(huì)心的微笑，甚至還可以豎起大拇指，以示表?yè)P(yáng)。如果孩子做了不對(duì)的事情，那么父母可以瞪著眼睛或給孩子一個(gè)不快的表情，這樣孩子自然就明白自己哪里可能做錯(cuò)了。