第一種：形象玩具。如布娃娃、動物車輛，這類玩具能引起兒童各種聯(lián)想活動的能力，兒童可以通過這些玩具，把他們生活的經(jīng)驗和周圍的事物的各種感受，用游戲的形式反映出來。在游戲中，兒童給玩具以生命和動力，這些形象玩具的各種活動，可以活躍在兒童的思維中，這樣會利于豐富兒童的想象力和創(chuàng)造力，更重要的是幫助孩子進一步認識社會和了解社會，認為自己，認識別人，認識人與人之間的關系。 

第二種：娛樂玩具，如木偶、小兔打鼓、母雞生蛋等小形電動玩可愛，這類玩具滑稽可愛，逗得兒童發(fā)笑，能引起兒童極大的興趣，從機時激發(fā)幼兒求知的欲望。 

第三種：建筑玩具，各種規(guī)格的積木，塑料拼插，膠粒結構等，兒童可以用這類玩具搭拼各種建筑物，可以過到手腦并用的目的。 

第四種：體育玩具，如球類、童車等，這類玩具可以實現(xiàn)兒童參加體育活動的愿望，鍛煉孩子的意志，發(fā)展動作，增強其體質(zhì)。 

第五種：智力玩具，如：七巧板、棋類、魔方等，這類玩具很巧妙的把發(fā)展智力的任務用于游戲中，使兒童在玩中發(fā)展智力。 

第六種：音樂玩具，如：電子琴、小手鈴、小鋼琴等，這類玩具能激發(fā)兒童對樂器的興趣，另外在選擇音樂玩具時要注意兒點：要注意玩具的色澤鮮明，形象要誘人，堅固耐玩，便于清洗耳恭，要適合兒童的年齡特點因購買玩具時不易一次購買好多，要根據(jù)年齡不斷更新。