有些游戲，孩子必須用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)游戲的情節(jié)和內(nèi)容，比如對(duì)“娃娃”說(shuō)話，教“娃娃”唱歌，或者與游戲中其他成員進(jìn)行交流，都必須有語(yǔ)言的參與，所以游戲也能促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展。下列四個(gè)小游戲可以有效地幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力，一起看看吧。

游戲一：廣播電臺(tái)

玩法：家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺(tái)，如：奶奶廣播電臺(tái)、爸爸廣播電臺(tái)。一位家長(zhǎng)打電話，當(dāng)撥到某個(gè)電臺(tái)時(shí)，這個(gè)電臺(tái)就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目。家長(zhǎng)可有意識(shí)地?fù)艽蚝⒆拥碾娕_(tái)，使孩子得到更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，使孩子語(yǔ)言能力得到提高。

益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。

游戲二：傳電報(bào)

玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽(tīng)后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無(wú)第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再?gòu)?fù)述一遍。

益處：培養(yǎng)孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

游戲三：咕嚕咕嚕

玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面站立，雙手握空拳、兩拳交錯(cuò)上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1（出示1個(gè)手指）”，家長(zhǎng)說(shuō)：“一頭牛”。2個(gè)人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2（出示2個(gè)手指）”，孩子說(shuō)：“兩只鳥(niǎo)”。依次說(shuō)數(shù)字組詞到10，游戲結(jié)束。

益處：學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說(shuō)話，培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。

游戲四：小小營(yíng)業(yè)員

準(zhǔn)備：孩子的玩具5-10件，圍裙。

玩法：將玩具逐一放好，家長(zhǎng)先系上圍裙當(dāng)營(yíng)業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說(shuō)：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會(huì)聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會(huì)幫人們看門(mén)，你喜歡它嗎？你想買(mǎi)它嗎？”孩子將小狗“買(mǎi)”回去，然后由孩子當(dāng)營(yíng)業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進(jìn)行。

游戲的變化：可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類(lèi)物品，還可以讓顧客描述要買(mǎi)的物品特征讓營(yíng)業(yè)員猜，猜對(duì)了就把物品“賣(mài)”給顧客。

益處：培養(yǎng)孩子運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行連貫講述的能力，鞏固對(duì)物品特征的認(rèn)識(shí)。

游戲有助于增進(jìn)孩子對(duì)自身的了解，對(duì)人際交往有一定的好處，游戲能幫他發(fā)現(xiàn)自已性格、體力、智力上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)孩子身體、心理、智力、品質(zhì)及美感的發(fā)展都有顯著的作用。