聽(tīng)力損傷高危因素是指導(dǎo)父母和醫(yī)生密切觀察寶寶聽(tīng)力的一種指標(biāo)。但其實(shí)大多數(shù)寶寶都沒(méi)有聽(tīng)力損傷高危因素，再加上寶寶通常不能主動(dòng)告訴你他是否聽(tīng)得見(jiàn)，很多父母也會(huì)因?yàn)閷殞殯](méi)有說(shuō)，就忽略了他可能存在聽(tīng)力障礙的危險(xiǎn)。那么面對(duì)大多數(shù)寶寶，我們?cè)撊绾斡^察他的聽(tīng)力是否正常昵？下面是一些寶寶聽(tīng)力發(fā)育的特點(diǎn)：

*不足1個(gè)月，寶寶對(duì)突發(fā)的大聲響會(huì)產(chǎn)生驚跳（哆嗦），如果正在熟睡，會(huì)睜開(kāi)眼晴。如果睜著眼，聽(tīng)到不是太大的聲音會(huì)閉一下眼。

*1個(gè)月，突發(fā)的聲音會(huì)使寶寶一怔（或驚跳），同時(shí)有手的揮動(dòng)或伸展。如果正在熟睡，會(huì)睜開(kāi)眼，同時(shí)哭叫起來(lái)。靜臥時(shí)如果聽(tīng)到突發(fā)聲響會(huì)閉一下子眼?？摁[時(shí)聽(tīng)到突發(fā)聲響會(huì)停止哭泣。

*3個(gè)月，寶寶睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)到突發(fā)聲響會(huì)雙眼緊閉，手指亂動(dòng)，但多數(shù)不會(huì)有全身驚動(dòng)。打開(kāi)收音機(jī)或電視機(jī)時(shí)寶寶會(huì)轉(zhuǎn)臉或轉(zhuǎn)眼。吵架聲、哄逗聲、歌聲或音樂(lè)聲會(huì)導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)不安、厭惡或喜悅的表情。

*5個(gè)月，將鬧鐘靠近寶寶耳邊，聽(tīng)到滴答聲時(shí)寶寶能轉(zhuǎn)頭朝向鬧鐘。能比較好地分辨熟人的聲音并能做出相應(yīng)的反應(yīng)。聽(tīng)到突發(fā)大聲響，會(huì)全身一驚，緊抱大人或哭鬧起來(lái)。

*7個(gè)月，寶寶能夠追蹤聲音。聽(tīng)到收音機(jī)或電視機(jī)的聲音，能夠立即轉(zhuǎn)頭尋找聲源。對(duì)寶寶說(shuō)話或唱歌，他會(huì)安靜地注視，偶然還會(huì)發(fā)出聲音來(lái)“應(yīng)答”。對(duì)隔壁房間發(fā)出的聲音、室外動(dòng)物的叫聲或其他大聲響也能主動(dòng)尋找。

*9個(gè)月，寶寶會(huì)發(fā)出嘎嘎笑聲，會(huì)模仿動(dòng)物叫聲。對(duì)外界聲音（如汽車發(fā)動(dòng)聲、行駛聲、風(fēng)雨聲）表示關(guān)心（注意或轉(zhuǎn)向聲源）。開(kāi)始理解“不行”、“放下”等否定性命令。對(duì)“來(lái)”、“抱抱”、“再見(jiàn)”等熟悉的語(yǔ)句也能做出相應(yīng)的反應(yīng)。還能對(duì)細(xì)小的聲音（如手表聲）做出反應(yīng)。

*11個(gè)月，寶寶能模仿成人的發(fā)音，比如“媽媽”、“寶寶”等。能合著音樂(lè)的節(jié)拍擺動(dòng)身體，能聽(tīng)懂熟悉的話語(yǔ)，如“把XX給我”、“XX在哪”，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)。

*12~15個(gè)月，隔壁房間有聲音時(shí)，寶寶會(huì)歪著頭聆聽(tīng)。能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)句并做出相應(yīng)的反應(yīng)。能夠按照成人的問(wèn)話指出自己的眼、耳、鼻等身體器官部位。