兒童學(xué)習(xí)英語不像成人那樣有自覺性和主動性，但他們有很強(qiáng)的接受新事物的能力，只要有理想的英語語言環(huán)境，通過耳濡目染，孩子就能在生活中慢慢接受另一種語言。創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境有這樣幾種辦法：為嬰兒請會說英語的“老外”做保姆，送孩子去雙語幼兒園、小學(xué)，甚至把孩子帶到英語或美國生活一段時(shí)間等等。但這對絕大多兒童來說不現(xiàn)實(shí)。

親貝網(wǎng)專家指出，比較現(xiàn)實(shí)的做法是，讓孩子從出生就開始循序漸進(jìn)地聽一些適應(yīng)孩子心理生理特點(diǎn)的英語短劇、小故事、歌曲、歌謠，每一次聽的時(shí)間不要太長，聲音也不要太嘈雜，音量要開得小一些。孩子長大一些后，家長、幼兒園、學(xué)校的老師可以有計(jì)劃地為孩子播放一些情節(jié)引人、活潑有趣、貼近兒童生活的英語VCD教學(xué)片或錄音帶，片中的人物最好是以英語為母語的小朋友，這樣孩子就會不自覺地跟著自己的同齡人說。具體時(shí)間可以這樣安排：

每天可以讓孩子看10分鐘左右的英語VCD或錄像；

在孩子起床、洗漱、吃早飯到走出家門這段時(shí)間或晚上睡覺前播放英語故事。

如果家長、老師能說英語，可以經(jīng)常跟孩子用英語對話、做游戲，甚至只用英語交流。家長和老師可以在家里或在幼兒園、學(xué)校的墻面上布置上一些與學(xué)英語有關(guān)的圖畫，營造出一種學(xué)英語的氣氛，使孩子常常處在一個(gè)英語氛圍中，他就會自然而然地說英語。

需要注意的是，家長老師不能太注重結(jié)果，急于求成，不切實(shí)際地期望孩子看了一段時(shí)間的英語VCD，聽了幾句你說的英語，就能說一口流利的英語。語言的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，開始只要能聽懂或能指認(rèn)就是很成功的。家長、教師應(yīng)更多地注重過程，有了這些有益的學(xué)習(xí)英語的過程，孩子就會獲得良好的早期英語開發(fā)啟蒙的機(jī)會，從而為孩子們將來的英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)寶貴的興趣，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。