毛毛三四歲和小朋友玩的時候，總是樂不思蜀。爸爸去鄰居家里接她，經(jīng)常是篤定而去，空手而歸。因為毛毛總是說：“再玩一會兒。”但是，“一會兒”后，爸爸說：“走吧?！泵驼f：“還沒到一會兒哪！”爸爸實在斗不過女兒的一會兒”，又不能動武，就只好憤憤地自己回來，并發(fā)誓再不去做這種丟面子的事。

當(dāng)然，她的朋友也是一樣。有一次，樂樂來家里玩，到了晚上，他的父母、祖父母輪番上陣，都說不過他的“一會兒"理論。最后，爸爸只好動粗’扛起兒子就走，兒子的小手緊緊拉住我家的大門，哭聲震天，惹得四鄰不安。此時，全家人尷尬得好想有件隱身衣完全隱形，卻又不得不邊下樓邊向出門看究竟的鄰居道歉。肩上的樂樂因為有了同情自己的觀眾，就更是變本加厲地嚎叫，希望能有人出手相助。顏面皆無的家人從此不準(zhǔn)他再到同學(xué)家玩耍。真的是兩敗俱傷?。?/p>

有一天，突然想到給學(xué)生上團體訓(xùn)練課程時，因為學(xué)生難以在短時間里轉(zhuǎn)換注意力，我就用倒計時的方式來提前提醒大家，回想起來效果還不錯，就拿來在毛毛身上嘗試。

再一次她和小朋友玩耍時，我事先告訴她們到幾點鐘結(jié)束。差半個小時的時候，我敲門提醒她們說"還有半個小時啦！”就聽見她們在里面大聲嘆息、質(zhì)疑、抗議，然后就是小聲商量：“就剩半個小時了，快點玩吧?！辈?0分鐘的時候，我又敲門說：“還有10分鐘！”里面的抗議沒有了，只聽見：“哎，還剩10分鐘了?！钡任姨嵝?分鐘時，里面已經(jīng)沒有什么反應(yīng)了。結(jié)果，我剛一說：“時間到！”她們就自己打開門，不情愿地走了出來。我還記得要及時強化的心理學(xué)規(guī)則，于是趕緊蹲下來，把毎個孩子都摟了一下，對她們說：“你們真準(zhǔn)時！下次歡迎你們再來玩！”她們就不約而同地跳起來“耶”，仿佛吃了蜜糖。

不守時的秘密：

小孩子常常不守時，因此惹得家長大為惱火。實際上，孩子對時間并沒有形成準(zhǔn)確的概念。大人說5點回家還是8點回家，對孩子來說沒有什么區(qū)別。玩起來她們就把一切都忘在腦后，全身心地投入，根本沒有能力感知時間。突然被大人叫著回家，仿佛在夢中正吃著生日蛋糕，實在不愿停嘴醒來，干脆、就百般阻撓，拖延時間。而“倒計時”式的提醒服務(wù)，能幫助孩子提早從在游戲中的深度沉浸狀態(tài)做個調(diào)整，讓孩子對時間有所覺察，而且每次的提醒也讓孩子從30分鐘、15分鐘、10分鐘、5分鐘的變化中了解到時間的節(jié)奏，幫助孩子增加了對時間的認識、感知和敏感度，從而發(fā)展出更強的適應(yīng)能力。

毛毛上了小學(xué)，我送了個定時器給她做禮物，那居然成了她最喜歡的禮物之一。她了解到使用方法和功能后，每天N次使用定時器來提醒鍋里有肉、灶上有火、媽媽買菜的時間增加了、自己刷牙時間還不夠等等生活瑣事；寫作業(yè)的時候，她定好時間，半小時鬧鈴響了就休息，她管理自己時間的能力提高了很多。

孩子沒有與生俱來的計時能力，卻總是可以通過適當(dāng)?shù)姆椒?，讓她早點學(xué)會合理地利用時間，更開心地成長。