會走以后，寶寶的活動范圍擴大了，自我意識也發(fā)生了質的變化，在生活中由被動變得主動，逐漸減少了對成人的依賴。你既要保護好寶寶，又要給寶寶自由的空間，幫助他建立自我,并鼓勵寶寶用語言表達自己的意愿。

1.身體模仿操

媽媽一邊念童謠，一邊做動作，教寶寶模仿。比如“我有小手，拍、拍、拍；我有小腳，踏、踏、踏；我有小腦袋，點、點、點；我有小屁股，扭、扭、扭。”

為什么這么玩？

這時期的寶寶對語言的理解能力已經很強了，隨著兒歌做動作，可以幫助寶寶將語言與相應的動作聯(lián)系起來，在情景中更好地理解語言。

2.風寶寶

媽媽扮演“風媽媽”，寶寶扮演“風寶寶”。玩的時候，媽媽和寶寶面對面，鼓起腮部互相吹氣,看誰能把對方“吹倒”。吹的同時可以做鬼臉，并發(fā)出有趣的聲音。媽媽一定要被厲害的“風寶寶”吹倒幾次。

為什么這么玩？

寶寶的發(fā)音和嘴的動作之間有著非常密切的關系。這樣的游戲可以訓練寶寶的嘴和臉部的肌肉控制力，有助于寶寶發(fā)出清晰的音。

3.小幫手

媽媽需要小物品的時候，叫寶寶幫忙遞一下。比如晾衣服時，叫寶寶遞一下衣架；爸爸下班回家，叫寶寶幫忙拿一下拖鞋等。當寶寶做到了，就對寶寶說一聲“謝謝”，表揚他一下。

為什么這么玩？

在成人看來，這些是勞動，但對寶寶來說，卻是一種有趣的游戲。這些生活小事還可以使寶寶獲得滿足感，形成積極、正面的情緒，培養(yǎng)好的行為習慣。

4.誰不見了？

準備一頂帽子和寶寶喜歡的3個小玩具。把寶寶喜歡的3個玩具放入帽子中，在寶寶不注意的時候，悄悄拿走1個玩具。然后讓寶寶看看帽子，并問他少了哪一個玩具。接著將玩具放回帽子里，繼續(xù)玩。

為什么這么玩？

記憶力、觀察力是智力的重要組成部分。這個游戲可以鍛煉寶寶的記憶力、觀察力等，還可以幫助寶寶理解看到的東西和看不到的東西之間的關系。

5.跳臺階

在戶外玩的時候，看到低矮的臺階，可以拉著寶寶的小手，教他站在最后那個臺階上往下跳。在家里，可以用高度適宜的枕頭搭一個臺階，在周圍鋪好被子，讓寶寶站在枕頭上往下跳。

為什么這么玩？

跳躍是這個階段寶寶需要學習的一個很重要的動作，它可以鍛煉寶寶腿部的肌肉，提高身體的控制力，使身體更好地保持平衡。

6.把紅色的給媽媽

準備一盒畫筆。教寶寶按照你的提示，拿出相應顏色的筆。比如，對寶寶說：“把紅色的筆給媽媽?！被蛘哒f：“拿出和媽媽衣服顏色一樣的筆。”還可以問寶寶：“你喜歡哪種顏色的呀？”讓寶寶做出選擇。

為什么這么玩？

色彩感的培養(yǎng)，對寶寶的視覺和其他方面的發(fā)育都非常重要。1歲左右的寶寶就應該能區(qū)分紅色或濃淡非常清晰的顏色了。1歲半以后，不妨引導寶寶記住并識別更為復雜的色彩。