在給孩子選擇音樂老師的時(shí)候，家長要明確自己讓孩子學(xué)習(xí)音樂的目的。我想，無論是希望孩子去考級，去走專業(yè)化道路，還是希望孩子能夠自娛自樂，家長都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是希望通過學(xué)習(xí)樂器演奏，孩子更加理解音樂，熱愛音樂。

1老師功底的深淺 有的老師自己還沒有領(lǐng)悟好音樂的內(nèi)涵，很難把真正的音樂感覺傳授給孩子。

2老師是否了解音樂教學(xué)的規(guī)律 如果為了追求表面效果，沒有教孩子一些基本的規(guī)范，孩子養(yǎng)成了不良習(xí)慣，糾正起來就很困難，很可能會(huì)成為他繼續(xù)學(xué)習(xí)的阻礙。

3老師是否有傳播熱情 每個(gè)人對音樂的感覺，對樂器的接受能力的差異是非常大的，需要有因人而異的指導(dǎo)。這就要求老師有較高的音樂素養(yǎng)和傳播熱情。如果是教幼兒，還要多加上一條，就是要會(huì)使用孩子能夠理解的語言。

4老師適不適合自己的孩子 一個(gè)老師一個(gè)教法，一個(gè)孩子一個(gè)脾氣。只有老師和孩子配合得好，孩子信服老師，老師的話孩子能夠理解，才算找到了好老師，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的老師和自己的孩子之間不能夠融洽地溝通，繼續(xù)下去孩子有可能會(huì)反感音樂的時(shí)候，就應(yīng)考慮換一個(gè)老師。

5和周圍的親戚朋友多交流 發(fā)現(xiàn)孩子練琴有困難時(shí)，可以先把自己的問題和周圍的親戚朋友討論一下。特別是那些也有孩子在學(xué)琴的家長，他們的信息往往會(huì)幫助你解決難題。有時(shí)候，請另一個(gè)孩子的老師看一看，可以幫助你決定是讓孩子繼續(xù)，暫停還是換一個(gè)老師。