5歲的琪琪是個(gè)可愛的小姑娘，就是太愛哭了。一件不起眼的小事，都能讓琪琪傷心落淚。而且，一哭起來(lái)，就一時(shí)半會(huì)兒收不住。

這天，琪琪的小花裙被小伙伴不小心弄臟了，看著女兒“吧嗒、吧嗒”掉眼淚的樣子，媽媽嘆了口氣：“為這么點(diǎn)小事，女兒已經(jīng)哭了3次了。勸吧，女兒會(huì)更傷心：不勸吧，小時(shí)候這么愛哭，長(zhǎng)大了可怎么辦呢？唉，我怎么生了個(gè)像水做的娃娃。”

讓我們和琪琪媽媽一起想想有什么好辦法來(lái)解決這個(gè)問題吧。

在眼淚掉下來(lái)之前

我是一名幼兒園教師。我班上的孩子很少有愛哭的現(xiàn)象，孩子們整天都樂呵呵的。要知道，在入園之初他們可不是這樣的，那時(shí)候，班上的“小淚包”可不止一兩個(gè)。有的朋友問我有什么秘訣，其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，就是把工作做在孩子的眼淚掉下來(lái)之前。

孩子在掉眼淚之前肯定是有情緒變化的，只要細(xì)心觀察就能看出來(lái)。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子的臉由晴轉(zhuǎn)陰，就會(huì)主動(dòng)走到他身旁了解原因。如果孩子是想媽媽了，我就拿出好玩的玩具逗他開心，或帶著他做個(gè)小游戲’孩子的注意力很快就會(huì)被轉(zhuǎn)移。

孩子年齡小，生活自理能力比較差，在園里經(jīng)常會(huì)遇到一些困難。這是他們哭的最主要的原因，尤其是愛哭、內(nèi)向的孩子更是如此。^^這樣的孩子，我更會(huì)多留心，隨時(shí)隨地觀察他們，一旦發(fā)現(xiàn)誰(shuí)遇到問題，總能盡快地出現(xiàn)在他們身邊，一邊提供幫助，一邊教他們一些必要的技能。孩子的問題解決了，自然也就不會(huì)傷心落淚了。

有的家長(zhǎng)聽了可能會(huì)說(shuō)：“這太難了，我還有那么多事情，哪能總盯著孩子。”可我想，我一個(gè)人面對(duì)三十多個(gè)孩子能做到這一點(diǎn)，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子，只要你多一點(diǎn)愛心，多一份耐心，一定能減少孩子掉淚的次數(shù)。

還哭幾下？

女兒從小愛哭，但哭總有哭的理由：摔倒了，手破了，媽媽不見了，想爸爸了……一般來(lái)說(shuō)，面對(duì)著淚娃娃喝令“別哭了”，只能是讓她愣一下神兒，接下來(lái)哭得更厲害。

疼了？”“是左手疼還是右手疼？”“哎呀，是不是衣服、褲子也都疼了呀？”“你看，你要直接告訴我怎么回事多好。光哭，我哪兒猜得著。”實(shí)際上，孩子在回答我的一些問題時(shí)，注意力已經(jīng)開始轉(zhuǎn)移到談話中來(lái)了。當(dāng)然，她可能還不能馬上停住哭，我就會(huì)問：“你還想哭幾下？”如果她伸出5個(gè)手指，我就說(shuō)：“好吧，你再哭5下，我?guī)湍銛?shù)著。”于是她哭一聲，我數(shù)一下，數(shù)到最后，已經(jīng)變成了聲音和數(shù)字的對(duì)應(yīng)游戲，哭聲中已帶著笑。當(dāng)我說(shuō)“停”時(shí)，往往會(huì)看到一張帶著淚的笑臉。

不過(guò)話得說(shuō)回來(lái)，我這個(gè)淚娃娃的另一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡玩數(shù)數(shù)游戲。

針對(duì)原因來(lái)幫忙

那天，女兒一不小心把自己的絨毛小白兔掉進(jìn)了臟水桶，撈上來(lái)一看黑乎乎的。女兒哭得跟個(gè)小淚人兒似的。我忙哄她：“不用哭，咱們給小白兔洗洗澡，小白兔會(huì)更漂亮、更白，好不好？”“真的嗎？”女兒一聽給小白兔洗澡，立即不哭了，趕忙拿來(lái)她平時(shí)用的澡盆。當(dāng)我和女兒把洗干凈的小白兔夾在晾繩上時(shí)，女兒開心地笑了。

每次女兒哭時(shí)，我就針對(duì)原因去幫忙，還真靈，問題一解決她就破涕為笑。

在故事中長(zhǎng)大

記得我的女兒剛上幼兒園時(shí)，每天都要哭一兩次’不是小朋友惹她了，就是小朋友逗她了。于是，我每天晚上抽出半小時(shí)的時(shí)間給她講故事，有些是童話書里面的，有些是根據(jù)她這一天的表現(xiàn)臨時(shí)編的。故事中總有兩個(gè)不同類型的孩子，一個(gè)是愛哭的，一個(gè)是愛笑的，讓她做比較。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)女兒改變了許多，每天早上自己主動(dòng)穿說(shuō)：“媽媽，李楊今天不小心拿胳膊打了我，好疼好疼的，我都沒哭。”我問她：“你為什么沒哭昵？”她說(shuō)：“我想起了媽媽講的勇敢的小白兔，我要向小白兔學(xué)習(xí)。再說(shuō)，李楊也不是故意的。”我聽了女兒的話心里很高興，因?yàn)槲抑溃畠洪L(zhǎng)大了。

聽，錄音機(jī)里傳來(lái)誰(shuí)的哭聲

別瞧我兒子屬虎，可他一旦受了委屈或摔疼了，那聲嘶力竭的哭鬧聲肯定能響徹全樓，誰(shuí)勸也不好使。有時(shí)候連嗓子都哭啞了，他還堅(jiān)持著干嚎。

一次，兒子又開始大哭，我看著家里的錄音機(jī)，忽然靈機(jī)一動(dòng)，按下了錄

音鍵。過(guò)了一陣子，兒子正在專心致志地玩，我悄悄地按下了放音鍵。“哇，哇”的哭聲吸引了兒子，兒子好奇地問：“媽媽，錄音機(jī)里誰(shuí)在哭？”“你仔細(xì)聽一聽，這是誰(shuí)的大嗓門？”聽著聽著，兒子的小臉通紅，不好意思地說(shuō)：“媽媽，是我在哭。你快關(guān)掉吧，太難聽了。”我關(guān)掉了錄音機(jī)，拉著兒子的手：“你每天哭的時(shí)候，樓上樓下的叔叔阿姨都能聽到，他們常常問我是誰(shuí)在哭。”“真的呀？那我以后再也不哭了。”

果真，以后兒子哭的次數(shù)少多了，偶爾忍不住哭起來(lái)的時(shí)候，我只要一指樓上樓下，兒子的哭聲就會(huì)小多了。

靜靜地等一等

我妹妹的女兒笑笑一直由我的母親照看。老人比較寵孩子，所以，笑笑一遇到不如意的事就號(hào)啕大哭，不達(dá)目的不罷休。

一天，她要站到柜子上去，妹妹制止她，笑笑就看著柜子來(lái)了個(gè)“大雨傾盆”。母親正在廚房里做飯，一聽孩子的哭聲，立刻對(duì)我說(shuō)：“我正忙，走不開，你去看看笑笑為什么哭，快哄哄她。”我問清了原因，勸母親別管。母親說(shuō)：“我聽不得孩子哭，能有什么大事呀，把孩子急成這樣？”說(shuō)著就要放下手中的活出去干預(yù)，在我的一再阻攔下才作罷。

對(duì)笑笑的這種無(wú)理的哭鬧，妹妹采取了“冷處理”的方式，既沒有妥協(xié)，也沒有罵她，只是堅(jiān)決地把她抱離柜子。直到笑笑主動(dòng)停止了哭聲，跑到妹妹身邊說(shuō)：“媽媽抱抱，我以后不爬柜子了。”妹妹才把她抱在懷里，一邊給她擦眼淚，一邊告訴她為什么不能爬柜子。說(shuō)完后母女倆一起玩起游戲來(lái)。

直到這時(shí)，我們大家才裝作什么也沒發(fā)生過(guò)的樣子，陸續(xù)地從其他房間里走出來(lái)。

這件事發(fā)生后，我們?nèi)胰〉昧斯沧R(shí)：如果今天母親出面，情況可能就不會(huì)是這樣了。因此，在教育孩子的問題上，一定要態(tài)度一致。

仙人球正需要眼淚

我女兒亞飛也和琪琪一樣，每天至少哭3次。

記得上個(gè)月，女兒因?yàn)橐路弦粋€(gè)扣子掉下來(lái)，就傷心地哭個(gè)沒完沒了，越勸她越哭得起勁。無(wú)奈，我就拉著她的手來(lái)到窗臺(tái)下一盆仙人球跟前說(shuō)：“哭吧，大聲哭，努力哭，哭得淚水越多越好，仙人球正需要你的淚水呢。以后，你每天想哭的時(shí)候就到這兒來(lái)，也省得我澆花了。”嘿，這下可好，女兒努力了半天，卻怎么也哭不出來(lái)了。

后來(lái)她再哭的時(shí)候，一說(shuō)到用眼淚饒花，她馬上就會(huì)收住眼淚。沒想到這種方法對(duì)我的女兒還真管用。