過去日本的教育，是孩子一滿6 歲后，男孩和女孩就嚴格區(qū)分開了。因為男孩子將來注定要成為一家之主，而女孩子只能做伺候丈夫的順從妻子。當然，那種生活方式現(xiàn)在已不適用了?，F(xiàn)在的生活方式是男、女具有平等的生活權利。古人所說的"男女7 歲不同席"，是因為孩子到了6 歲就必須教他們將來的生活方式?，F(xiàn)在的孩子到了6 歲，我們也必須教他們將來男女要作為平等的人生活。因此，男女平等的觀念，必須從這個年齡就開始灌輸。必須讓他們了解女孩同男孩一樣，能畫畫、能唱歌，也會投球、會跳繩等?，F(xiàn)在的保育園和幼兒園的集體教育，不把男孩和女孩分開，正是為了這個目的。

現(xiàn)在的日本社會，憲法雖然規(guī)定男女權力平等，但實際上，還是男性霸氣。

為了給予女性符合其能力的地位，希望下一代能夠真正地執(zhí)行憲法。因此，現(xiàn)在的男女平等教育，不只在幼兒期進行，還要貫徹到更大年齡的人。在日本人的家庭生活中，男、女的地位與以前相比有了變化，但還沒達到廢棄男、女分工的程度。因為生理作用的不同，這種分工暫時還會持續(xù)一段時間吧。

在母親是專職家庭主婦的家庭中，父親如果一點也不關心家里事的話，就會讓孩子產(chǎn)生這樣的想法，即男性比女性了不起。如果父親有自己工作養(yǎng)活妻子的想法，就會變得不尊重母親的人格。父母是具有平等的人格的，所以要共同理家。

在看著像從前的軍隊中長官命令士兵的態(tài)度的環(huán)境中長大的孩子，即使在學校學習男女平等，他也會認為那只是一種主張而已。

在家庭中，男性和女性采取怎樣不同的生活方式，才能使家庭成為輕松的場所，這是現(xiàn)在的父母們每天正在解決的問題。為了讓家庭愉快，父親要對男孩子進行男性應該什么樣的教育，母親則要教女孩子應該怎樣。脫離自己家庭實際生活而教授孩子何為"像男孩樣"、"像女孩樣"是不行的。

只有在言行、起居、服飾等方面進行"像男孩樣"、"像女孩樣"的教育，才是真正意義上的性教育。父母不能逃避這個責任。性教育的場所是家庭。