日本的保育園作為母親上班期間暫時寄放孩子的場所，只是以保證孩子身體健康為目的，根本沒有考慮孩子的身體鍛煉問題。所謂"健康"就是不讓孩子生病，就是不讓孩子受傷等，這種消極的傳統(tǒng)觀念至今還在影響著日本的幼兒保育。

今后，要積極采取措施，讓孩子進(jìn)行家里得不到的身體鍛煉，以培養(yǎng)出更結(jié)實健壯的孩子。

幼兒園的3 年教育，常常致力于團(tuán)結(jié)互助的室內(nèi)游戲，幾乎沒有考慮戶外鍛煉。3～4 歲的孩子，戶外散步是最基本的鍛煉方式。前蘇聯(lián)的《學(xué)前教育綱要》

規(guī)定：滿3 個月的孩子每天散步3～4 個小時（雨天和嚴(yán)寒季節(jié)停止）。日本也想把園外散步納入到白天課程之中，但執(zhí)行起來頗為困難。即便在農(nóng)村，馬路好像也成了汽車、卡車的專用道路，孩子們的集體散步根本不可能進(jìn)行；在城市，幼兒園又有班車接送，孩子也沒有步行機(jī)會。因此，只能加強(qiáng)孩子們在園內(nèi)庭院的運動。這個年齡段孩子的保育應(yīng)盡量在戶外進(jìn)行。初夏、初秋時節(jié)應(yīng)該把孩子的全部游戲都轉(zhuǎn)移到室外進(jìn)行。夏季，在保證安全的條件下，讓孩子在游泳池中戲水。對于3 歲的孩子，水深最好不超過30 厘米，水溫在25℃以上。進(jìn)入泳池的注意事項請參閱"407 發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性"。沒有游泳池的幼兒園，氣溫高于20℃以上時可以淋浴，氣溫越高，水溫越要降低，但不能低到讓孩子起雞皮疙瘩。外面天氣轉(zhuǎn)冷，自由活動可以轉(zhuǎn)到室內(nèi)進(jìn)行，但室內(nèi)溫度不宜過高，不要超過20℃。

為了提高孩子的運動能力，可以進(jìn)行行走、跑步、跳躍、投球、攀登、平衡運動等訓(xùn)練。最好每4～5 人分成一組，同伴做動作時，大家在旁邊觀看，如果人數(shù)太多，還得排隊輪流進(jìn)行，孩子就會等得不太耐煩，沒有耐心觀看同伴的動作了。同樣，如果老師要觀看30 多個孩子的動作，當(dāng)然也很難辨別每個人的特點。

要讓孩子練習(xí)在一條直線上行走。為此，剛開始時，可以在地面上畫兩條間隔25 厘米的直線線，讓孩子在線內(nèi)行走。不久再訓(xùn)練孩子在線內(nèi)跑步。跑得比較熟練了，就可以把寬25 厘米的木板放在地面上，讓孩子在木板上行走。木板上行走熟練后，就可以在高10～15 厘米、寬25 厘米的平衡木練習(xí)行走了。4 歲時，多數(shù)孩子都會走平衡木了。每個孩子都走得很好了，就可以排隊進(jìn)行。

3 歲的孩子還不會往上蹦，但可以往下跳。開始訓(xùn)練時，可讓孩子從10 厘米高處往下跳，不久再練習(xí)從15 厘米高處往下跳。熟練后就可從30 厘米高處往下跳。

讓3～4 歲的孩子跑25 米，男孩、女孩的速度都在9 秒左右。原地跳遠(yuǎn)，男孩、女孩都可達(dá)到50～70 厘米。壘球，男孩、女孩都可投2～3 米。

可以利用滑梯進(jìn)行爬高訓(xùn)練，沿著臺階登上，順著滑坡滑下，再沿著滑坡往上爬，到上面之后再次滑下。這項運動要1 個人、1 個人分別進(jìn)行。有肋木的地方，也可訓(xùn)練攀登肋木。

上述的運動功能訓(xùn)練，盡可能每日都進(jìn)行。如果1 周1 次，就談不上是訓(xùn)練。

訓(xùn)練時要培養(yǎng)孩子的耐力，教師要引導(dǎo)孩子以積極的態(tài)度對待功能訓(xùn)練，不要讓孩子認(rèn)為功能訓(xùn)練與吃苦、受罪沒有區(qū)別，所以教師要不斷鼓勵孩子愉快地、生氣勃勃地進(jìn)行訓(xùn)練。

458.預(yù)防事故發(fā)生3 歲以上的孩子在幼兒園或保育園里最容易發(fā)生的事故是"擅自離園"。一個保育員照看將近30 名3～4 歲幼兒，很難馬上發(fā)現(xiàn)有孩子"擅自離園"。如果"離園"的孩子被汽車撞了，可就成了大事故。所以一旦發(fā)生"擅自離園"，保育工作就得暫時中止，園內(nèi)上下總動員派人出去尋找。

"擅自離園"并不是每個孩子都能發(fā)生的行為。產(chǎn)生"離園"行為的幼兒，一般在入園前就有走失的"前科"。3 歲以上的孩子入園時，要向家長詢問一下孩子是否走失過。孩子只要走失過1 次，就要把他記錄在案。這樣的孩子一般都很積極主動，所以只要分配給他一些工作，他就會融入快樂的園內(nèi)生活。

孩子一滿3 歲就會登高爬下，因秋千蕩得過高而摔傷的事故時有發(fā)生。如果1 個孩子正在蕩秋千，就不要讓其他孩子玩球，因為拾球的孩子常常會碰到秋千上?，F(xiàn)在1 名老師必須看管許多孩子，預(yù)防這樣的事故發(fā)生實在讓教師耗費心血。

教師與其說是"保育員"，不如說是"看守員"。

許多事故發(fā)生在離園之前，保育園的孩子分別回家時更要注意。那些下午4點以后來幫忙的鐘點工保育員，首要任務(wù)是記住每個孩子的名字和面孔。臨近離園時，要把孩子集中到1 個房間內(nèi)，給他們讀書或講故事。如果讓他們在幼兒園庭院里自由活動，最容易出事。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事，1 個孩子把書包掛在脖子上做好了回家準(zhǔn)備，又去玩滑梯，結(jié)果脖子上的書包帶被扶手掛住，勒住脖子窒息而死亡。還有的孩子離開庭院掉進(jìn)防火用的水池中。

到了4 歲，就可以安排孩子值班了，但吃飯前，不能讓孩子去端或拿盛有熱食的大容器。還要和保健所取得聯(lián)系，對配餐人員進(jìn)行定期便檢、預(yù)防腸道傳染病。