我的兒子1歲9個(gè)月。他從小就對(duì)繪畫方面很有興趣,才8個(gè)月時(shí),便認(rèn)得圓，無(wú)論在家或在街上，每當(dāng)看到圓的東西,比如車輪、臉盆、碗等，他的手便揮動(dòng)著畫圓。到1歲時(shí)，我給他買了3個(gè)小畫板。他第一次抓筆在畫板上就畫了一個(gè)圓。自此，他便非常癡迷于亂畫亂寫，到現(xiàn)在還是如此，有時(shí)一畫就能坐上半個(gè)多鐘頭。他現(xiàn)在已經(jīng)能夠很熟練地畫簡(jiǎn)單的線條和圖形，如曲線、直線、方形、蘋果等，會(huì)寫0、1、6和C、D、B等。我想詢問(wèn)一下，對(duì)這樣一個(gè)聰明的孩子，是順其發(fā)展還是請(qǐng)輔導(dǎo)繪畫的家教呢？

親貝網(wǎng)：從來(lái)信描述的情況看，你的兒子對(duì)周圍環(huán)境中的點(diǎn)、線、形特別敏感，也善于表現(xiàn)自己的感受。你們能發(fā)現(xiàn)并加以引導(dǎo)，這是很好的。我認(rèn)為現(xiàn)在可以順其自然發(fā)展，不請(qǐng)家教。理由有二：一是教多了會(huì)扼殺孩子的獨(dú)創(chuàng)性。若有機(jī)會(huì)可把孩子的畫給研究?jī)和嫷膶＜铱纯矗?qǐng)教一下怎樣引導(dǎo)，一般家教恐怕難以做到；二是孩子年齡還小，需要各方面比較平衡、和諧地發(fā)展，不宜在一方面過(guò)分超前教育以致影響其他方面興趣的發(fā)展。

孩子快滿2周歲了，建議送他到教育觀念新的幼兒園去，讓他早日過(guò)集體生活，既有利于多方面發(fā)展，特別是同伴交往方面，也有利于發(fā)揮他的特長(zhǎng)。