問：我女兒2歲3個月，8個多月會喊“媽媽”，1歲2個月會喊"爸爸"。10個月到1歲3個月在老家由外婆單獨(dú)撫養(yǎng)。后來，請了一個小保姆(說四川宜賓話)帶女兒。雖然女兒模仿動作強(qiáng)于同齡兒童，但語言能力卻停滯不前。到現(xiàn)在只比以前多會說了2~3個單音，能理解別人小部分的話。若她有要求時，就“噢噢”大叫伴以手勢指點(diǎn)，一天到晚嘰里咕嚕不知所云，正經(jīng)教她，她又不學(xué)。我們也通過一些手段幫助她學(xué)習(xí)語言，如放兒歌磁帶，看嬰兒的畫報(bào)，她都視而不見，一兩分鐘都不能安靜。

請問，家中語言環(huán)境復(fù)雜，是否是影響孩子語言發(fā)展的因素呢？另外，女兒脾氣急，特別敏感，膽小，是不是跟語言不發(fā)達(dá)，不能與人溝通有關(guān)呢？

親貝網(wǎng)：家里語言環(huán)境復(fù)雜，是會對孩子語言發(fā)展產(chǎn)生一些影響的。來信講孩子“一天到晚嘰里咕嚕不知所云”，實(shí)際上，這是她自己在練習(xí)說話。孩子語言發(fā)展過程中常會出現(xiàn)這種情況，說一些別人聽不懂的話。估計(jì)你的女兒這個時間可能會長一些，因?yàn)樗獜牟煌恼Z言中辨別出與人交流的信息。在這時用手勢或“噢噢”，是因?yàn)樗雷约赫f的那種話別人聽不懂。

孩子脾氣急可能是由于無法表達(dá)自己的意思?，F(xiàn)在家里的人要確定一種方言或普通話與她說話，讓她聽懂一種話，聽多了自然會說，讓她自然“習(xí)得”。錄音磁帶暫時可以不放，但嬰兒的畫報(bào)可以看，先由大人講畫面上的角色，讓她在畫面上指出，以后可以讀文字給她聽。現(xiàn)在她還不感興趣，但要堅(jiān)持每天看幾分鐘，慢慢延長時間，家長講或讀的語言要與平時說的話保持一致。孩子的發(fā)展需要一定的時間，成人要有耐心，不要急，要多給孩子鼓勵。讓她心情愉快，對發(fā)展有利。

另外,只要家人耐心地與她交流，方法得當(dāng)，孩子經(jīng)過短暫的延遲之后，可能發(fā)展出更強(qiáng)的語言能力：對不同的人用不同的口音來說話。