孩子的生活能力是在日常生活中習得的。孩子在穿衣、穿鞋的過程中，學會了照顧自己，在幫助家人擦桌子、收拾碗筷時培養(yǎng)了責任感和對周圍人的關心。因此，家長不要因事小而一概代勞。

親貝網(wǎng)（http://m.xtshb.cn/）專家提醒，為了讓孩子更好地集中注意力，一次只教給孩子一項活動為好。在活動中，將一連串的動作清楚、緩慢地予以分解，明確先后順序，孩子很快就能學會。若再加上語言，還能幫助孩子理解語言和動作之間的聯(lián)系，更快地發(fā)展語言能力。如，在教1歲半~3歲的孩子穿衣服時說：“媽媽幫明明穿衣服，先伸左手，后伸右手。”系扣子時說：“一個扣子，兩個扣子、三個扣子，好，穿好了。”每次穿衣服時都重復一下，孩子就會把語言和動作聯(lián)系在一起，從而獲得對左右手的初步認識。

　　擦皮鞋（4~5歲）

目的：練習小肌肉的靈活性，學會擦拭皮鞋的全過程，培養(yǎng)幼兒愛清潔的好習慣。

材料：皮鞋一雙.鞋油.鞋刷兩把，廢報紙一張。

操作方法：

1、將廢報紙鋪在適合幼兒高度的臺子上，取出相應色彩的鞋油，開蓋。家長坐在孩子的右側(cè)。

2、取皮鞋放在報紙上，左手四指伸入鞋內(nèi)，拇指在外，先將鞋上的土刷掉，然后用右手將鞋油由鞋前向兩側(cè)擠適量的鞋油。（必要時，家長可做示范）

3、右手取鞋刷將鞋油涂開。順序：鞋尖→左鞋幫→右鞋幫→后跟。擦另一只鞋的順序相同。

4、換一把鞋刷，依次刷鞋拋光。刷的次數(shù)越多，皮鞋也越亮。

5、依次將鞋放回，將鞋油、鞋刷放回原處，將報紙折起，扔掉。

注意事項：鞋油不宜擠得太多，將鞋的表面均勻地涂上即可。對于可能是左利手的孩子不可硬性規(guī)定哪只手用鞋刷子。