拿起放下

9個月的嬰兒不僅能準確地抓握，還能將玩具倒手了。為了讓他玩更多的東西，可以訓練嬰兒拿起一個玩具，放下一個。一般來說，這有個過程。開始時，嬰兒不會有意識地撒手放下東西，可能只是隨便地張手將玩具扔掉。這時，家長可示范拿起、放下的動作，并反復強調“放下”，教嬰兒模仿。同時，將東西放在不同的位置上，如放在桌上，放在爸爸或媽媽的手上，放進小筐里等等。

尋找玩具

8個月左右的嬰兒開始出現“工作”記憶，他會將新言息和過去的經驗做比較。例如，當給他一個新玩具時，他會用過去玩其他玩具的方法來擺弄這個玩具，然后再嘗試新的玩法，為了加強他的記憶力，可以選擇形象直觀，而且寶寶感興趣的事物讓他記，如：他自己的名字，喜歡的食物或喜歡的玩具等。要反復出現，但時間不要太長，相隔一段時間再出現，以加強他的記憶。還可以做尋找游戲?？上葘⒂腥さ耐婢咦屗嬉粫?，然后，當著他的面，將玩具藏在你、的身后或遮蓋起來，再引誘嬰兒去尋找。當嬰兒找到后，要熱情地贊揚他，鼓勵他再玩，這種游戲，不但可以加強記憶能力，而且在玩的過程中，還能培養(yǎng)嬰兒的好奇心、樂于探索的心理品質以及學習與人合作和交往的能力。

捏取物品

繼續(xù)給孩子一些小物品，讓嬰兒練習捏取。此時，他會用拇指與其他手指對在一起去捏，剛開始，可能比較笨拙，每天給他幾次練習的機會，慢慢地，他就會用拇指和食指相對，準確地將小物品捏起來。拇指和食指對程，是人類精細動作的基礎，也是智力發(fā)展的重要標志。但要注意防止嬰兒誤食異物。

照鏡子

媽媽抱著孩子走到大鏡子前，或者拿著小鏡子讓寶寶自己照。當他看到鏡子里的自己時，會露出歡樂的笑容，甚至還會對著鏡子里的自己“述說”一番。在照鏡子時，媽媽可以說：“這是寶寶.這是媽媽。”使他認識自己.培養(yǎng)嬰兒的自我意識。