有些孩子輸了之后會很生氣，甚至甩手不干。這些孩子一般自尊心特別強(qiáng)，重視別人對自己的評價(jià)，似乎只有贏和人們的贊揚(yáng)才能證明他的能力，從實(shí)質(zhì)上講，他們是不太自信的孩子，他們總是力求成功以獲得別人的好評，一次失敗就可能導(dǎo)致他們的消極情緒甚至對自己的全面否定，然后以逃避獲得內(nèi)心的安寧。對這類孩子的教育，最根本的是確立他們的自信，使之關(guān)注自己的長處，并懂得人無完人的道理。在方法上，一方面要多給他們贏的機(jī)會，另一方面也要鍛煉他們對失敗的承受力。

當(dāng)孩子甩手不干時(shí)，不妨說：“輸了就不玩，真沒意思，爸爸再也不和你玩了。”當(dāng)爸爸輸了，孩子正得意時(shí)，不妨說：“輸了就輸了，有什么了不起。這回我已經(jīng)記住你的怪招兒了，再來！”使孩子學(xué)會豁達(dá)面對失敗，注意從對手身上學(xué)東西。另有一種孩子，輸了之后不是甩手不干，相反是不依不饒，非要玩到贏為止，或喜歡從別人身人找“毛病”，如對手太強(qiáng)、對手犯規(guī)等，這類孩子是特別自信甚至有些自負(fù)的孩子，他們比較靈活，一次失敗一般不會使之喪失競爭的勇氣，這是難能可貴的。對這類孩子的教育，重在讓他知道，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。和這類孩子的競賽，必須要有合理正常的競爭環(huán)境，使之贏得在理輸?shù)妹靼住?/p>

　　3、輸贏無所謂的孩子。

這類孩子表面看來似乎格外的沉穩(wěn)，贏了不驚，輸了不惱，其實(shí)是太多的失敗已經(jīng)讓他們沒有贏的奢望，對輸也有了無可奈何、“知足常樂”的心態(tài)，究其原因，可能是早期生活在比較壓抑的環(huán)境中。父母要改變孩子的生活環(huán)境和自己的教育方法，競爭的起點(diǎn)可以設(shè)置得低一些，平時(shí)不妨讓孩子多和一些年齡比他小的孩子一起玩，如遇到文中的情況，做爸爸的不妨先讓孩子一車一馬，然后在兒子的棋技有所提髙后，再慢慢少讓。這樣，家長既沒有對孩子敷衍了事，孩子也可以在游戲中有輸有贏。

總之，要讓孩子敢贏也能輸，培養(yǎng)起自信又不至于不知天高地厚，家長在輸贏上的把握是需要費(fèi)一番心思的。只要你不是在“應(yīng)付孩子”，那么，你不過是一個(gè)棋局的設(shè)計(jì)者，而并不構(gòu)成“欺騙”。