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親貝網(wǎng)

孩子眼中游戲的魅力

3-6歲教育

2011年03月08日

我們經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子只知道玩兒。”用我們成人的眼光來(lái)看,游戲似乎只是用娛樂(lè)的方式消磨時(shí)間。但對(duì)兒童來(lái)說(shuō),他們的年齡越小,花在游戲上的時(shí)間越多。這是天經(jīng)地義的事。即使父母打罵禁止,兒童仍然起勁兒地游戲,不知疲倦,也不厭煩。這不得不引起我們的深思:兒童到底從游戲中得到了什么?

親貝網(wǎng)專家說(shuō),無(wú)論是社會(huì)學(xué)家,心理學(xué)家、教育學(xué)家還是醫(yī)學(xué)家,都對(duì)兒童游戲做過(guò)很多專門的研究并提出過(guò)許多意見(jiàn)與看法。他們認(rèn)為游戲有以下這些方面的意義與價(jià)值:

  1.促進(jìn)小兒神經(jīng)和肌肉的發(fā)展

嬰幼兒期的小孩子非常喜歡爬上爬下,跑來(lái)跑去,玩藏貓貓等游戲。那是因?yàn)樗麄兛梢岳米约旱碾p腿,配合自己手和腳的動(dòng)作,使自己走得更穩(wěn),或是在聽(tīng)到聲音以后想辦法到聲源處看看。其實(shí),不同年齡組的兒童對(duì)不同種類的游戲感興趣是與他們當(dāng)時(shí)的生理、心理和社會(huì)性的發(fā)展有關(guān)。孩子們反反復(fù)復(fù)地嘗試了成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),可以使他們的感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)及協(xié)調(diào)統(tǒng)合的技能更加成熟,繼而向更高、更成熟的階段發(fā)展。

  2、促進(jìn)兒童社會(huì)化的發(fā)展

我們成人在社會(huì)生活中為人處事所需要的規(guī)則、技能、態(tài)度和觀念等,很多是在兒童游戲中訓(xùn)練和準(zhǔn)備的。一個(gè)正常的孩子,一般在3歲左右開(kāi)始發(fā)現(xiàn)男女之別。男孩子開(kāi)始玩男孩子的游戲,如玩汽車、火車、玩具槍,在游戲中喜歡模仿父親,穿父親的衣服,戴父親的帽子,學(xué)父親上班;女孩子則對(duì)娃娃發(fā)生興趣,學(xué)媽媽的樣子給娃娃洗澡、穿衣服。在游戲中,孩子們逐漸體會(huì)社會(huì)文化對(duì)男女要求的不同,以便將來(lái)成長(zhǎng)為成熟健全的男人和女人。此外,比如從“過(guò)家家”游戲中,他們會(huì)演練在日常生活中所觀察到的家庭、社會(huì)人際關(guān)系,爸爸媽媽是怎樣跟“孩子”說(shuō)話’“孩子”病了的時(shí)候怎樣上醫(yī)院,怎樣讓大夫給“孩子”看病,從而演練社會(huì)上待人處事的規(guī)則、限制與價(jià)值觀……所有這些都能使他們將來(lái)能夠適應(yīng)社會(huì)生活。

    當(dāng)孩子在與鄰居小朋友一起玩時(shí),不僅在團(tuán)體游戲中獲得了樂(lè)趣,促進(jìn)了符合自己年齡期的生理、心理發(fā)展,而且學(xué)到了在家中無(wú)法學(xué)到的語(yǔ)言、知識(shí)及能力。同時(shí),他們?cè)谟螒蛑羞€要反復(fù)體驗(yàn)成功與失敗的感受。這樣,孩子們逐漸地從家庭擴(kuò)大到社會(huì),發(fā)展自己的個(gè)性。目前,不少家長(zhǎng)一方面把孩子管得緊緊的,一方面又抱怨自己的孩子不會(huì)與伙伴玩;還有不少兒童、青少年存在社會(huì)適應(yīng)障礙,這些是否與孩子在該玩的時(shí)候玩的不夠充分有關(guān)呢?

  3、游戲是兒童自我表現(xiàn)的途徑和工具

    我們成人可以在日常生活中通過(guò)說(shuō)話或其他社會(huì)所容許的途徑來(lái)表達(dá)和發(fā)泄自己的情緒,但兒童在這些方面所能應(yīng)用的表達(dá)方式和能力相當(dāng)有限,而在游戲中,他們可以把自己安排在某一個(gè)角色中,讓自己換一種身份表達(dá)情緒。比如,他們不高興了,就會(huì)把娃娃丟在地上,踩幾下,在娃娃身上發(fā)泄敵意和不滿,又不至于傷害別人而遭受譴責(zé)。有的孩子還會(huì)端起“沖鋒槍”大喊大叫一陣,折騰得滿頭大汗。這樣玩過(guò)之后,孩子會(huì)有一陣子很安靜。因?yàn)橥ㄟ^(guò)大活動(dòng)量的游戲,他得到了某種平衡。

親貝網(wǎng)(http://m.xtshb.cn/)專家稱,這樣總結(jié)起來(lái),游戲不僅可以給兒童帶來(lái)快樂(lè),更重要的是可以促進(jìn)兒童發(fā)展腦神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)功能、感覺(jué)機(jī)能以及彼此之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,還可以完善其社會(huì)化過(guò)程的發(fā)展。

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來(lái)源: 作者:fangyuan

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