在1歲之前，寶寶認(rèn)為各種現(xiàn)象都是獨立的。但是一旦步入1~2歲年齡段，他就突然發(fā)現(xiàn)了很多事情之間有“神秘”的聯(lián)系。

終于發(fā)現(xiàn)“秘密”。

在日常的生活中，這個聰明的小家伙已經(jīng)察覺到很多事情之間有相互聯(lián)系的“秘密”。比如當(dāng)他哭的時候，媽媽會趕緊跑過來抱起他，或者給他吃的；在澡盆里他一搖晃小胖腿就可以泛起水花，把玩具扔進水里效果也不錯；把東西舉得高高的，只要一松手，它就落在了地上……

他在不斷地嘗試。

寶寶不但發(fā)現(xiàn)了這些“秘密”，還喜歡不斷驗證。所以他洗澡的時候再不肯老實地待在盆里；把自己的安撫奶嘴和玩具一遍遍地扔到地上和更遠的地方；他搭好積木，再推倒……樂此不疲。

給他可以思考更多的玩具。

比如讓他按玩具上的黃色鍵，出來的聲音永遠是小鴨子的叫聲，這樣他會明白做同一個動作可以產(chǎn)生同樣的效果；讓他把不同形狀的木塊放在不同的框子里，會使他知道不同的事物需要用不同的方法對待；給他一面精致的小鏡子，他會翻來覆去地看，確認(rèn)里面的影子是不是他自己……總之，給他更多的可以啟發(fā)思考的玩具，會使他不停地對周圍事物之間的邏輯關(guān)系發(fā)生興趣。

更多用途。

這些充分用手指玩的玩具還可以鍛煉孩子精細(xì)運動的發(fā)展。游戲還能讓他了解更多重要的概念，比如“分離”。你可以把他喜愛的一個玩具拿走，“失蹤”一會兒后再還給他，這樣他就會慢慢地了解媽媽上班走了，過“一會兒”就會回來。