剛出生時(shí)，寶寶就能記住媽媽的味道、聲音以及事物的來(lái)源，半歲以后，他就會(huì)試圖模仿你的聲音……就這樣一小步慢慢積累，逐步走向她的新的世界。

視覺(jué)

寶寶18個(gè)月以后，視敏度明顯提高，能看見(jiàn)細(xì)小的東西，如爬行的小蟲(chóng)、螞蟻，甚至掉在地上的一根頭發(fā)，他也能伸手撿起來(lái)。

親貝網(wǎng)專家提醒家長(zhǎng)，寶寶開(kāi)始能辨認(rèn)物體簡(jiǎn)單的形狀、大小、顏色等，父母可以創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給寶寶不同形狀、顏色、大小的玩具讓寶寶識(shí)別。

　　聽(tīng)覺(jué)

寶寶對(duì)聲音的判斷能力增強(qiáng)，能夠?qū)ふ也煌叨鹊穆曉矗?tīng)懂成人簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。

親貝網(wǎng)專家提醒家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候可以多給寶寶聽(tīng)一些兒歌和輕柔的樂(lè)曲，提高寶寶聽(tīng)覺(jué)的辨別力。對(duì)于喜歡的音樂(lè)，寶寶還會(huì)跟著翩翩起舞。

　　語(yǔ)言

積蓄了很久的語(yǔ)言開(kāi)始迸發(fā)出來(lái)，寶寶這個(gè)時(shí)期會(huì)說(shuō)的語(yǔ)匯增多，出現(xiàn)一個(gè)語(yǔ)言爆發(fā)期。能夠比較自由地表達(dá)自己的思想了。有時(shí)寶寶說(shuō)出的話會(huì)讓媽媽感到吃驚：寶寶是什么時(shí)候?qū)W會(huì)的？這可是以前你不斷努力的結(jié)果。同時(shí)，寶寶也能理解媽媽的話，能很好地與媽媽交

18個(gè)月以后，寶寶開(kāi)始使用語(yǔ)言表征來(lái)幫助記憶，記憶出現(xiàn)了一個(gè)很大的發(fā)展，記憶的內(nèi)容和性質(zhì)也迅速發(fā)生變化。

另外，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶在看到一個(gè)動(dòng)作和模仿一個(gè)動(dòng)作之間有一段時(shí)間的延遲。比如寶寶在親子園里上課的時(shí)候，并沒(méi)有跟著老師的指導(dǎo)做動(dòng)作，但是回到家里之后，又忽然模仿起在親子園學(xué)到的動(dòng)作,這就是一種延遲模仿。這表明，寶寶的長(zhǎng)時(shí)記憶在不斷發(fā)展。

　　思維

思維的發(fā)生，是在感知、記憶等過(guò)程之后。2歲以前，是思維發(fā)生的準(zhǔn)備時(shí)期，2歲以后，最初的直觀行動(dòng)思維開(kāi)始形成。

處于直觀行動(dòng)思維階段的孩子，依靠感知和動(dòng)作來(lái)探索世界，寶寶喜歡吮吸、撕咬、觸摸、抓取……從而感知外部世界。寶寶在看、聽(tīng)、摸的過(guò)程中才能進(jìn)行思考，一旦動(dòng)作停止，思維也就停止了。

親貝網(wǎng)（http://m.xtshb.cn/）專家提醒家長(zhǎng)，為寶寶創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)進(jìn)行多種感官的探索活動(dòng)，讓寶寶用自己的感官去感知。寶寶喜歡把拿到的東西放進(jìn)嘴里嘗一下，沒(méi)關(guān)系，把玩具洗干凈讓寶寶去感受；寶寶習(xí)慣左手活動(dòng)，沒(méi)關(guān)系，不要強(qiáng)迫寶寶去改變，為他提供一些需要左右手協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)或玩具吧。