4歲的兒子喬喬越來(lái)越樂(lè)于“聚眾滋事”，他和他的小伙伴坐在自己的房間里，用“臭大糞”、“狗屎”、“放屁”等臟話(huà)互相取樂(lè)并陶醉其中。喬喬清楚地知道我對(duì)這些話(huà)的態(tài)度，所以他早已為自己準(zhǔn)備好了狡辯之辭。當(dāng)我陰沉著臉快步走到他們面前的時(shí)候，他馬上笑嘻嘻地先發(fā)制人：“爸爸說(shuō)過(guò)，在看足球和在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的時(shí)候是可以說(shuō)粗話(huà)的，我們現(xiàn)在在玩兒足球場(chǎng)上的過(guò)家家呢!”

看著他滿(mǎn)臉的得意，我彎下腰和兩個(gè)小搗蛋面對(duì)面，和顏悅色地問(wèn)：“哦，是這樣啊!那么裁判在哪兒呢?足球又在什么地方啊?沒(méi)有裁判和足球，你們?cè)趺赐孢^(guò)家家呀?”孩子畢竟是孩子，詭辯被戳穿后馬上紅著臉、嘻嘻笑著逃跑了。

你或許覺(jué)得奇怪，我怎么能保持這樣從容的態(tài)度。其實(shí)我也很生氣，上個(gè)月就因?yàn)镴onas當(dāng)著我們的面叫他奶奶“笨蛋老太婆”，害得我費(fèi)勁唇舌來(lái)跟我婆婆解釋這不是我們私下里對(duì)她的稱(chēng)呼，然后又足足花了一個(gè)月的時(shí)間才使得她原諒我們，重新又來(lái)我們家做客。當(dāng)時(shí)，我?guī)缀醣贿@個(gè)孩子氣瘋了。但是生氣非但不能解決問(wèn)題，有時(shí)候反而會(huì)使孩子們更熱衷于這種語(yǔ)出驚人的游戲。

學(xué)齡前的孩子會(huì)對(duì)臟話(huà)很著迷，往往是因?yàn)橹車(chē)姆磻?yīng)讓他們覺(jué)得很過(guò)癮。小伙伴們的驚愕眼光，幼兒園老師的無(wú)比嚴(yán)肅，爺爺奶奶跌落的眼鏡和爸爸媽媽的怒發(fā)沖冠……這些表現(xiàn)讓孩子們覺(jué)得臟話(huà)似乎成了權(quán)利的象征，他們能夠通過(guò)說(shuō)臟話(huà)實(shí)現(xiàn)引人注意的目的。同時(shí)，孩子們會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，因?yàn)楫?dāng)他說(shuō)出不允許說(shuō)的臟話(huà)時(shí)，會(huì)有一種獨(dú)立的感覺(jué)。

一般來(lái)說(shuō)，孩子們的臟話(huà)并沒(méi)有惡意，但是家長(zhǎng)卻不能聽(tīng)之任之。因?yàn)槎鄶?shù)的教育心理學(xué)家都認(rèn)為，如果孩子長(zhǎng)期不受約束的話(huà)，會(huì)出現(xiàn)性格發(fā)展缺陷。孩子們的臟話(huà)興奮期會(huì)在4歲的時(shí)候最突出，到了上學(xué)的年齡自行結(jié)束。在這段時(shí)期里，你可能會(huì)因此遭遇到各種各樣的尷尬。下面的4個(gè)場(chǎng)面你可能也會(huì)遇上，讓我們看一看孩子到底做了什么，我們又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

FOCUS 1 孩子從試探開(kāi)始--

4歲的男孩皮皮被姥姥從幼兒園接回來(lái)，進(jìn)家門(mén)后看見(jiàn)媽媽便大聲打招呼：“嘿，小妞兒!”然后笑嘻嘻地看著媽媽。

他為什么這么說(shuō)：

皮皮在幼兒園或者回家路上聽(tīng)到了這句話(huà)，他想看看它有什么作用，并沒(méi)有其他的用意。因?yàn)樗缷寢寪?ài)他，所以就想在媽媽身上試一試這句話(huà)的威力。

你應(yīng)該這樣做：

當(dāng)你的孩子第一次或第二次說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候，你不要理會(huì)他。雖然這樣做有些難度，但是這個(gè)策略實(shí)際上是在告訴孩子：這些詞語(yǔ)毫無(wú)意義!雖然它們?cè)谟變簣@引起了令人興奮的反應(yīng)，但是在家里達(dá)不到他預(yù)期的效果。孩子由此接受到的信號(hào)是：“看來(lái)這些詞語(yǔ)一點(diǎn)都不重要，可以把它們忘記了。”但是，當(dāng)你聽(tīng)到孩子反復(fù)這樣說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你就需要約束他了。你應(yīng)該明確地告訴他，你不想被稱(chēng)做“小妞”，因?yàn)檫@樣的稱(chēng)呼令你很生氣。你也可以告訴他，如果他這樣和朋友打招呼也會(huì)失去好朋友。給孩子理由的時(shí)候并不需要長(zhǎng)篇大論，只要讓他知道：“我不喜歡這個(gè)詞，其他人也是這樣。”

FOCUS 2 孩子喜歡模仿別人--

3歲的強(qiáng)強(qiáng)過(guò)生日的時(shí)候得到了一套兒童工具箱，于是他開(kāi)始模仿星期天爸爸修理餐椅時(shí)候的樣子，在自己小板凳上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍脗€(gè)不停。每敲一下，嘴里都會(huì)念念有詞地說(shuō)：“他媽的，破玩意兒!”

他為什么這么說(shuō)：

毫無(wú)疑問(wèn)，強(qiáng)強(qiáng)的臟話(huà)是跟爸爸學(xué)的。大人們難免在忙忙碌碌的日常生活中不經(jīng)意間語(yǔ)言“失足”，這時(shí)，孩子便敏銳地抓住了那些“關(guān)鍵詞”，比如“他媽的”、“笨蛋”、“臭狗屎”等。孩子們很喜歡模仿大人說(shuō)話(huà)做事的樣子，這些新鮮刺激的詞他們自然會(huì)津津樂(lè)道。

你應(yīng)該這樣做：

對(duì)于這種屬于模仿的行為來(lái)說(shuō)，孩子們通常并沒(méi)有意識(shí)到自己在說(shuō)臟話(huà)。因此，你不要去強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，聽(tīng)過(guò)就忘掉，不加任何評(píng)論。但是一定要反省一下，孩子是從什么場(chǎng)合聽(tīng)到和學(xué)到的這些話(huà)，以后說(shuō)話(huà)的時(shí)候一定要注意，為他們提供一個(gè)清潔的詞匯環(huán)境。

FOCUS 3 孩子需要情緒發(fā)泄--

超市里，4歲的莎莎向媽媽要小熊橡皮糖，但是媽媽不給她買(mǎi)。于是，小姑娘非常生氣，邊跺腳邊沖著媽媽大喊：“你是個(gè)笨豬!”

他為什么這么說(shuō)：

愿望得不到滿(mǎn)足，是孩子可能遇到的最大挫折，他們會(huì)盡自己所能來(lái)發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。他們可能會(huì)大聲哭鬧，會(huì)摔東西，也會(huì)說(shuō)出自己覺(jué)得最最?lèi)憾镜恼Z(yǔ)言。這時(shí)候，他們是很清楚自己在說(shuō)什么的，因?yàn)樗麄兙褪且ㄟ^(guò)臟話(huà)來(lái)表達(dá)情緒--這正是臟話(huà)被發(fā)明創(chuàng)造的原因。

你應(yīng)該這樣做：

在眾目睽睽聽(tīng)到孩子這樣說(shuō)話(huà)，父母都會(huì)覺(jué)得非常尷尬。但是，不要讓你的情緒失控。你可以深呼吸或者咬著后槽牙默數(shù)，直到自己冷靜下來(lái)。接下來(lái)要做的，是引導(dǎo)你的孩子慢慢放松下來(lái)。你可以接著她的話(huà)說(shuō)：“如果我真的是個(gè)笨豬，今天下午就不用給你做草莓蛋糕了。而且，我們今后只要吃豬食就可以了，每天睡在茅草里，家里都是臭烘烘的味道……”你繼續(xù)把這種場(chǎng)景描述下去，讓你的孩子也加入進(jìn)來(lái)一起想象，她的怒氣和失望的感覺(jué)就會(huì)漸漸地平息。等到兩個(gè)人都忘記剛才的不愉快以后，你就需要平靜地告訴她，為什么拒絕她的要求，而她剛才的話(huà)有多么無(wú)理、多么不可愛(ài)。

FOCUS 4 孩子有時(shí)會(huì)用詞不當(dāng)--

奶奶又找不到老花鏡放在哪兒了，4歲的小帥坐在沙發(fā)里自言自語(yǔ)說(shuō)“奶奶真是個(gè)大白癡!”全家人都被他的話(huà)驚呆了。

他為什么這么說(shuō)：

通常講，4歲的孩子是不會(huì)故意侮辱別人的，所以他可能并不明白這句話(huà)的確切意思和惡劣程度。最大的可能是小帥無(wú)意中在某個(gè)地方聽(tīng)到了這個(gè)詞，他對(duì)詞義有一些感覺(jué)，所以現(xiàn)在想用一用而已。因?yàn)楹⒆訉?duì)語(yǔ)言和詞匯的感覺(jué)是慢慢形成的，因此他用詞不當(dāng)也是相當(dāng)正常的。

你應(yīng)該這樣做：

不要只用“不許這樣說(shuō)”一句話(huà)就打發(fā)他了，而是應(yīng)該幫助他找到正確的說(shuō)法。你可以問(wèn)她：“你覺(jué)得大白癡是什么意思?”他可能會(huì)說(shuō)：“奶奶總是找不到東西……”你馬上糾正他說(shuō)：“那就應(yīng)該說(shuō)‘奶奶容易忘事’才對(duì)。”然后你可以繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在，我們一起幫奶奶找眼鏡，下次你有東西找不到的時(shí)候，大家也會(huì)幫助你的。”但是，如果你的孩子以后還在使用這個(gè)詞，那么你就必須嚴(yán)肅地告訴他“這樣說(shuō)是不對(duì)的，大家很不喜歡”。

當(dāng)孩子的臟話(huà)鉆入耳中，請(qǐng)?zhí)嵝炎约海?/strong>