導(dǎo)讀：藝多不壓身，在如今多元化的時代，這個道理依然中肯。于是，年輕的父母們越來越注重寶寶的早期教育，關(guān)心寶寶的潛能發(fā)展。然而，如果不適當(dāng)?shù)貙Υ龑殞毜乃囆g(shù)潛能，就有可能把它扼殺在搖籃中哦！

不要把寶寶的藝術(shù)潛能簡單定位

即使寶寶表現(xiàn)出扭扭唱唱或涂涂畫畫，也不能簡單地推斷說寶寶的藝術(shù)興趣點就在畫畫或唱歌上。在寶寶的早期發(fā)展中，興趣點有可能是多方面的。因此，過早地、簡單地把寶寶的藝術(shù)表現(xiàn)定位在某個方面，往往會造成寶寶片面發(fā)展，對大多數(shù)寶寶來說，強烈的某方面的藝術(shù)傾向并不很明顯。

大多數(shù)寶寶在早期的藝術(shù)表現(xiàn)是多方面的，在發(fā)展的不同階段可能會表現(xiàn)出不同的藝術(shù)興趣，這也正是有的父母常常抱怨自己的寶寶一會兒喜歡畫畫，一會兒又喜歡彈琴的緣故。父母要仔細觀察寶寶的藝術(shù)興趣點，找出他的藝術(shù)敏感點，然后創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，為寶寶藝術(shù)發(fā)展的潛在可能向現(xiàn)實轉(zhuǎn)化提供條件。

發(fā)展藝術(shù)潛能不等于技能技巧的訓(xùn)練

大多數(shù)父母希望自己的寶寶有某項藝術(shù)才能，或至少有點藝術(shù)氣質(zhì)，所以必須給予寶寶藝術(shù)方面的刺激，讓寶寶的藝術(shù)潛能表露出來。這是對兒童潛能不信任的一種表現(xiàn)。

著名思想家弗洛姆曾說，“諸如藝術(shù)天才等這類更特殊的潛能，它們是種子，如果給予適當(dāng)?shù)陌l(fā)展條件，這些種子就會生長、并有所展現(xiàn);但如果缺乏條件，它們就會夭折。這些條件中，最重要的一個條件是，對寶寶生活有重大意義的人要信任寶寶的這些潛能。”因此，父母切莫追求單純的技能刺激，盲目地相信運用某種開發(fā)教材或某類教具，就能使寶寶的藝術(shù)潛能得以發(fā)展。與其信任某些毫無根據(jù)的發(fā)展方案，倒不如信任自己的寶寶具有在一定環(huán)境下必將表露的藝術(shù)潛能。