2~3歲的孩子，看到媽媽抱起別人家的孩子時，便立馬撅起嘴來，要求媽媽抱自己。家里來了帶著小孩的客人，媽媽如果對小客人不斷夸獎，逗啊、抱啊、給吃的啊，那么自己的孩子眼里就會流露出不滿。有的孩子會奔往媽媽身邊，依偎在媽媽懷里，輕易不再挪身；有的孩子還會對小客人充滿敵意，捅捅人家，搶奪人家的東西，做點(diǎn)欺負(fù)人的小手腳。在幼兒園里，孩子看到別的孩子穿了漂亮的衣服，帶了一件新的別致的玩具，會露出不快之色；老師表揚(yáng)了某個孩子做得好，沒受到表揚(yáng)的孩子可能會對他的同伴“另眼相看”，或是憤憤不平地盯著，或是故意冷落他，孤立他，或是去搗毀人家的東西。這就是孩子間的嫉妒。

有一次，我問一個7歲的小孩：“你知道什么是嫉妒嗎？”這孩子想了想：“有的事你能干為什么我不能干？有的東西你有為什么我沒有？這時候我就會嫉妒。”孩子說得很清楚，嫉妒產(chǎn)生于一種“不如人”的感覺。但“不如人”并不必然產(chǎn)生嫉妒，有時產(chǎn)生的是羨慕。羨慕是一種積極的情緒，它能刺激孩子的社會能力，幫助他們學(xué)習(xí)如何尊重他人的需要，激勵孩子的創(chuàng)造性。使孩子從中學(xué)會分享、競爭、進(jìn)取，以及尊重他人的權(quán)利和名譽(yù)。

嫉妒是一種消極情緒，它的作用是不可忽視的。如果孩子屢生嫉妒，天長日久，會成為一個心胸狹窄，氣量小，容不得人的人。有的孩子看到別人某一方面比自己強(qiáng)，由不服氣而嫉妒，常會貶低、批評別人，以說明自己比別人好。有的孩子還可能變得十分固執(zhí)、武斷，試圖破壞別人的歡樂或限制別人的自由，形成對他人的不健康的情感，如怨恨、敵視等。這樣的人很難在社會上立足。因此，幫助孩子擺脫嫉妒帶來的消極情感，有利于維護(hù)孩子的心理健康。

嫉妒處處可見，每個人都感受過嫉妒的痛苦，試圖排除全部嫉妒是不可能的。我們能夠幫助孩子做的是，當(dāng)嫉妒出現(xiàn)時，對這種情感正確地引導(dǎo)，或是盡量減少引起嫉妒的情境。

①不要對孩子做不恰當(dāng)?shù)谋容^每個孩子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，對不同的孩子做同樣的對比，顯然是不公道的。既然嫉妒來自不如別人的感傷，那么對比中的不當(dāng)只能點(diǎn)燃孩子心中的妒火。

“你為什么不像小雨那樣愛干凈!”

“你為什么不像菲菲那樣拉一手好琴！”

這種硬性對比，使孩子感到自己不如別人，孩子會由此自卑，孩子會感到被媽媽夸耀的那個孩子把媽媽的愛奪走了。他會由此嫉妒他。

②幫助孩子正確對待競爭

讓孩子面對現(xiàn)實(shí)，這個現(xiàn)實(shí)就是他不可能擁有人們的全部關(guān)注和生活中的所有優(yōu)勢，要讓孩子懂得，與人分享愛，并不減少愛。自己在某些方面即使成功地超過了競爭對手，別人的優(yōu)勢并沒有因此減少，別人的價值依然存在。

③提高孩子的自信心

讓孩子提高自信心，減輕事事不如人的感覺，自信心充足的孩子，確信自身有價值，確信自己在父母心中及周圍人心中有牢固的位置，所以，他能夠平心靜氣地與人分享成功的喜悅，正視同伴之間的競爭。

對自己不滿或感到自身沒冇價值的孩子往往容易產(chǎn)生嫉妒。因?yàn)樗麑ψ陨頉]有信心，他生怕別人超過自己，生怕別人瞧不起自己，他必須時時注意抓取能夠占上風(fēng)的機(jī)會，試圖把別人的優(yōu)勢削弱下去。因此，他不會與人友好相處，也時常得不到別人的關(guān)注和喜愛。

我們應(yīng)通過發(fā)展孩子特殊的興趣與才能，以提高孩子的自信，讓孩子相信自己的能力，證實(shí)自己的價值。

④讓孩子學(xué)會欣賞。

孩子要是總被禁錮在獨(dú)門獨(dú)戶的小天地里，很容易變得任性，惟我獨(dú)尊。引導(dǎo)孩子廣交朋友，讓孩子更多、更充分地與集體在一起，和同伴一起游戲、繪畫、跳舞、聽音樂，使孩子接受友誼與集體意識的熏陶，了解在一個群體中，不同的人擁有不同的能力。它們或能給大家?guī)砻篮玫南硎?，或能幫別人排憂解愁，這些都是很美好的事。在群體中孩子逐漸學(xué)會了關(guān)心和愛護(hù)別人，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了向別人學(xué)習(xí)，就會放寬心胸，減少嫉妒。

最重要的是，讓孩子與發(fā)展水平相仿的孩子一起，進(jìn)行各種有趣的活動，孩子能夠和別人一起做許多事情，能感到自己和別人都能對集體有貢獻(xiàn)，自己能和別人打成一片，并從中得到力量，同時也感受到集體的力量，他就不再覺得自己弱小無能。