在親貝網(wǎng)育兒論壇有用戶問寶寶語言發(fā)展有規(guī)律嗎？在寶寶學(xué)說話的時(shí)候，媽媽應(yīng)該怎么做？

親貝網(wǎng)（http://m.xtshb.cn/）育嬰專家對(duì)此作出了正面的回答：寶寶語言發(fā)展確實(shí)有規(guī)律，媽媽在陪練時(shí)要注意分年齡進(jìn)行。

0~1歲

寶寶語言發(fā)育特點(diǎn)：

* 交流從出生開始：寶寶一降生到這個(gè)世界，就會(huì)被媽媽的聲音吸引。因?yàn)樵趮寢屪訉m里的9個(gè)多月，他早已熟悉了媽媽的聲音。

* 哭泣是寶寶最初的語言：在最初的日子里，寶寶用哭聲向媽媽傳達(dá)自己的各種需求：餓了、累了或者是僅僅想要媽媽抱抱。而媽媽也會(huì)無師自通地快速領(lǐng)悟?qū)殞毑煌蘼曀磉_(dá)的不同含義。

* 目光交流和會(huì)心一笑：隨著寶寶的成長(zhǎng)，眼睛固視的時(shí)間逐漸增長(zhǎng)，和媽媽的目光交流會(huì)越來越多，注視媽媽的時(shí)間明顯長(zhǎng)于他人。當(dāng)寶寶8~10周的時(shí)候，就會(huì)向你露出第一個(gè)有意識(shí)的笑容。

* 面部表情和寶寶語：隨著寶寶逐漸長(zhǎng)大，他就會(huì)開始試著用豐富的面部表情和咿咿呀呀的寶寶語代替哭鬧和媽媽進(jìn)行交流。

媽媽陪練注意事項(xiàng)：

* 寶寶天生愛模仿：模仿是寶寶最初學(xué)習(xí)語言的方式，因此不要擔(dān)心寶寶聽不懂，媽媽一定要抽空多和寶寶說說話。不妨試著把嘴嘟成“O”型或做出其他夸張的口型，看看寶寶的反應(yīng)。

* 及時(shí)回應(yīng)寶寶發(fā)出的交流信號(hào)：當(dāng)寶寶注視著你，你也一定要溫柔地注視著他，輕聲地和他隨便聊聊。“今天的天氣、媽媽在做什么、準(zhǔn)備什么晚飯”都是不錯(cuò)的話 題。隨著寶寶長(zhǎng)大，他開始按捺不住地想要咿咿呀呀地開口“說話”。當(dāng)他自己說得熱鬧時(shí)，媽媽不妨模仿寶寶的口型和聲音回應(yīng)他。這樣的“交談”對(duì)提升寶寶交 流的興趣和密切親子關(guān)系都十分有益。

* 選擇最佳的交流時(shí)間：給寶寶洗澡、換衣服、喂奶喂飯或換尿布時(shí)都是理想的交流時(shí)間。

* 保持理想交談距離：當(dāng)你和寶寶面對(duì)面交談時(shí)，最好低下頭，距寶寶眼睛的距離不超過22cm，這樣寶寶可以最清楚地看到你。

* 盡量增加談話次數(shù)：研究發(fā)現(xiàn)，在最初學(xué)習(xí)語言階段，寶寶和成人交流越多，寶寶語言技能發(fā)育就會(huì)越理想。

* 留心寶寶聊累了的信號(hào)：雖然和寶寶聊天對(duì)寶寶語言發(fā)育有一定促進(jìn)作用，但是聊起天來也不能毫無節(jié)制。當(dāng)寶寶開始皺眉和扮鬼臉，發(fā)出聊累了的信號(hào)時(shí)，媽媽就 需要識(shí)趣地適可而止。如果寶寶已經(jīng)哈欠連天，不停扭動(dòng)身體或者干脆爬到一邊時(shí)，媽媽就最好馬上結(jié)束談話，讓寶寶好好休息一會(huì)兒了。

Tips：激勵(lì)寶寶說出第一句話的4種方法

* 識(shí)認(rèn)身邊的一切：爸爸、奶奶和小姐姐，冰箱、電視和微波爐，橘子、蘋果和火龍果……告訴寶寶身邊每種東西的“名字”，讓寶寶慢慢學(xué)會(huì)使用語言符號(hào)描述身邊的世界。

* 朗朗上口的童謠：給寶寶多讀一些朗朗上口的童謠，不但可以增加寶寶的詞匯量，也能夠讓寶寶感受語言韻律的魅力。

* 好玩的躲貓貓游戲：游戲中寶寶對(duì)媽媽豐富表情變化的觀察和對(duì)媽媽動(dòng)作和語言的模仿，能夠?yàn)閷殞氝M(jìn)一步的語言發(fā)育奠定良好的基礎(chǔ)。

* 第一次親子共讀：當(dāng)寶寶3個(gè)月大的時(shí)候，媽媽就可以著手選擇一套顏色鮮艷的布書或紙板書，開始和寶寶的第一次親子共讀了。剛開始的時(shí)候，不要給寶寶講解過于復(fù)雜的故事情節(jié)，只是告訴寶寶畫面上的物品分別都是什么就可以了。簡(jiǎn)潔明了的語言更能吸引小寶寶的注意力。

1~2歲

寶寶語言發(fā)育特點(diǎn)：

* 與外界交流的欲望增強(qiáng)：寶寶的活動(dòng)范圍增加，接受的來自外界的信息也日益豐富，從而促使他與外界交流的欲望逐漸增強(qiáng)。開始嘗試與家人對(duì)話，嘗試用語言符號(hào)代替手勢(shì)動(dòng)作來表達(dá)需求。

* 理解能力強(qiáng)于表達(dá)能力：寶寶的語言理解能力是指寶寶理解他人語言含義的能力。而語言表達(dá)能力是指寶寶用語言表達(dá)自己需求和感受的能力。語言理解能力會(huì)先于語言表達(dá)能力的發(fā)育，因此，千萬不要錯(cuò)誤地認(rèn)為寶寶說不出來的事情他就無法理解。

* 不斷增加的詞匯量：這個(gè)階段寶寶語言接受能力很強(qiáng)。媽媽可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶的小嘴里時(shí)不時(shí)就會(huì)蹦出些“新詞”。詞匯量的增加讓寶寶的表達(dá)更準(zhǔn)確和趨于豐富。

* 說話語無倫次：這個(gè)階段的寶寶，還不能很好地掌握句型結(jié)構(gòu)。單字、單詞、祈使句使用較多。很多時(shí)候?qū)殞毜恼Z言只有爸爸媽媽或貼身看護(hù)者才能聽懂，陌生人聽起來顯得有些語無倫次。

媽媽陪練注意事項(xiàng)：

* 抓住一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)表達(dá)：引導(dǎo)寶寶做一些“買東西”或“小醫(yī)生”的情景游戲，讓寶寶扮演不同角色，和媽媽展開對(duì)話。引導(dǎo)寶寶說出自己的感受，“我餓了，要吃 飯”、“刮風(fēng)了，有點(diǎn)冷”等等。還可以讓寶寶練習(xí)描述自己的日常生活，比如“我起床了，先穿衣服，然后洗臉，吃早飯。”

* 創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶使用語言：如果寶寶接近2歲時(shí)，還喜歡用手指物品的方法向媽媽表達(dá)需求，或喜歡牽著你的手用肢體語言引導(dǎo)你給他幫忙的話。媽媽就需要逐漸引 導(dǎo)他用語言表達(dá)他的需求和向媽媽尋求幫助了。你可以假裝不明白，問問他：“你想要媽媽幫你做什么?”如果寶寶不知怎么準(zhǔn)確表達(dá)，媽媽可以給他做個(gè)示范： “你是想要媽媽幫你打開玩具箱嗎?”

* 凈化家庭語言環(huán)境：這個(gè)階段的寶寶最喜歡模仿和重復(fù)爸爸媽媽的話。因此爸爸偶爾不小心蹦出的粗口，你和老公之間的私密愛稱，都可能被寶寶這臺(tái)“復(fù)讀機(jī)”準(zhǔn)確復(fù)讀出來。想要避免這些尷尬，全家都需要做到出言謹(jǐn)慎。

* 不要和同齡寶寶過度比較：寶寶語言發(fā)育的速度和節(jié)奏個(gè)體差異很大。沒有必要因?yàn)樽约覍殞殨簳r(shí)的“拙嘴笨舌”而焦急萬分，也不要把寶寶稍稍超出同齡人的“口齒伶俐”與智商高劃上等號(hào)。給寶寶適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓寶寶按照自己的成長(zhǎng)節(jié)奏成長(zhǎng)，才是最明智的選擇。

Tips：讓親子交流更有趣的4個(gè)方法

* 多用擬聲詞：不管是講故事還是做游戲，多用擬聲詞是讓故事更生動(dòng)，游戲更有趣的簡(jiǎn)單方法。

* 用動(dòng)作幫寶寶建立意義與詞語之間的聯(lián)系：教寶寶說“再見”時(shí)，不妨搭配“揮揮手臂”的動(dòng)作;教寶寶認(rèn)識(shí)動(dòng)物時(shí)，不妨邊說“老虎”邊模仿老虎張牙舞爪的樣子并發(fā)出“啊嗚!”的吼聲。

* 反復(fù)講一本故事書：這個(gè)階段的寶寶喜歡重復(fù)，他會(huì)要求媽媽整晚念同一首兒歌，或講同一本故事書。不要嫌煩，也不要覺得這是浪費(fèi)時(shí)間，事實(shí)上，寶寶是在努力強(qiáng)化自己的記憶?；蛟S不久后，你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，小家伙竟然完整地把故事從頭到尾復(fù)述下來了。

* 把寶寶變成故事主人公：這個(gè)階段的寶寶喜歡聽熟悉的自己身邊的故事，因此媽媽不妨將日?，嵤戮幊晒适轮v給他聽?；蛘哂脤殞毜拿痔鎿Q圖畫書中的主人公，讓寶寶覺得書上的故事更親切和熟悉。

2~3歲

寶寶語言發(fā)育特點(diǎn)：

* 說出成串的句子：2~3歲的寶寶組織語言的技巧日漸嫻熟，可以輕松說出成串的句子。

* 愛問為什么：這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)不滿足于只是知其然，還要知其所以然，小腦袋里充滿了對(duì)這個(gè)未知世界的疑問，以至于把“為什么”當(dāng)成了口頭禪。

* 語言已不僅僅停留于模仿：這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)不滿足于僅僅模仿媽媽的語言，他開始嘗試表達(dá)自己內(nèi)心特有的感受。詞匯量激增也為他創(chuàng)造性的表達(dá)奠定了基礎(chǔ)。

* 喜歡說“我的”和“不”：這個(gè)階段的寶寶，最喜歡掛在嘴邊的詞是“我的”，最喜歡給出的答案是“不”。或許與自我意識(shí)逐漸形成，和迎來“Terrible Two”有關(guān)。

媽媽陪練注意事項(xiàng)：

* 避免正面糾正寶寶發(fā)音：2歲寶寶的發(fā)音系統(tǒng)依然處于發(fā)育中，偶爾的發(fā)音不準(zhǔn)屬于正常現(xiàn)象，媽媽不必過于擔(dān)心。但媽媽需要注意的是，盡量避免直截了當(dāng)?shù)刂赋?寶寶的發(fā)音錯(cuò)誤，尤其不要強(qiáng)迫寶寶一遍遍跟你重復(fù)正確的發(fā)音。最好采取在交談中不動(dòng)聲色地反復(fù)使用正確發(fā)音的方法予以糾正。

* 鼓勵(lì)故事大王：這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)可以很好的復(fù)述熟悉的故事，甚至能夠自己編出基本符合邏輯的故事。媽媽一定要多給予寶寶稱贊，不要對(duì)故事細(xì)節(jié)是否復(fù)述完整或編出的故事是否足夠順暢等細(xì)節(jié)過于挑剔。要知道，寶寶樂于表達(dá)的熱情是最珍貴的，一定要好好呵護(hù)。

需要擔(dān)心的幾個(gè)情況

盡管寶寶語言發(fā)育的速度和節(jié)奏個(gè)體差異很大，但如果寶寶到了2歲詞匯量還不足50個(gè)的話，媽媽就需要引起注意了。需要擔(dān)心的情況還包括：

* 6個(gè)月寶寶還不會(huì)發(fā)聲，跟他說話時(shí)他從來不看你的眼睛。

* 1歲寶寶對(duì)自己的名字沒有反應(yīng)，也不會(huì)用肢體語言表達(dá)需求。

* 1歲半的寶寶還不會(huì)叫爸爸、媽媽。也聽不懂簡(jiǎn)單的問題，比如：“小熊在哪里?”。

* 2歲的寶寶不能說出簡(jiǎn)單的詞組或句子。不能聽懂并完成諸如：“把臥室里的枕頭拿過來。”這樣的指令。