小溪上小學(xué)二年級，數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，音樂、手工和繪畫的能力都很好，問題就出在記漢字上面。學(xué)習(xí)了幾百個(gè)常用字，可無論如何教、如何練習(xí)，小溪就是記不住，把“晴天”寫成“青天”，把“知”寫成左“口”右“矢”，今天寫對了，明天還會錯(cuò)，當(dāng)時(shí)記住了，過兩天就全忘記了。媽媽讓她每個(gè)字寫十遍二十遍，她都沒什么怨言，可是第二天再默寫她依然會錯(cuò)。

近來老師發(fā)現(xiàn)小溪越來越“可恨”了，一次老師讓她把5個(gè)詞重新抄寫20遍，等她認(rèn)認(rèn)真真地寫完了以后，老師無奈地苦笑，小溪把錯(cuò)誤的生字又寫了20遍，這不是鞏固錯(cuò)誤嗎？小溪也著急，也希望自己學(xué)習(xí)生字可以像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、音樂一樣容易就好了，她對學(xué)習(xí)語文越來越灰心了。

孩子為什么會這樣

孩子們在學(xué)校幾乎每天都會學(xué)習(xí)生字，很多生字區(qū)別不大，少一個(gè)點(diǎn)，換一個(gè)偏旁，大人覺得很容易，孩子會覺得區(qū)分起來有難度。一些孩子心思不夠細(xì)膩，很容易忽略它們的變化，提醒過后還是會忘記，這是區(qū)分細(xì)節(jié)的能力不足造成的。一些孩子機(jī)械地記住生字，用時(shí)就會出現(xiàn)“晴天”與“青天”不分的現(xiàn)象，其實(shí)老師都會講偏旁不同，含義也不同，之所以把“晴天”寫成“青天”，可能是因?yàn)楹⒆由险n沒有注意聽講，也就沒有記住。

孩子記憶方法不對，記不住字，反復(fù)地復(fù)習(xí)后，就可能會對自己的能力提出質(zhì)疑，時(shí)間長了，會越來越不相信自己、行動拖拉、情緒低落，心理壓力越來越大，記不住的字詞越來越多，形成漏洞。到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，孩子的積極性和學(xué)習(xí)興趣都耗盡，很容易破罐破摔。到中學(xué)的時(shí)候，理科學(xué)習(xí)也會或多或少地受到遺忘的困擾。不能夠及早解決記憶生字問題，就會影響孩子整體的學(xué)業(yè)。

請媽媽注意

不能忽視文字學(xué)習(xí)的啟蒙教育

孩子約從4～5歲開始學(xué)習(xí)寫字比較合適，而認(rèn)字的時(shí)間可以更早。文字學(xué)習(xí)不僅僅是記憶符號，還需要理解。幼兒在學(xué)習(xí)的時(shí)候，理解日常名詞比學(xué)習(xí)其他詞容易。要想學(xué)習(xí)動詞、形容詞等詞義，不如每天講故事，用語言、情節(jié)的描寫來熏陶孩子。如果媽媽們想起來就教幾個(gè)字，但是因?yàn)楣ぷ髅?jiān)持不下去，孩子受到文字刺激少，建不起文字符號與文字內(nèi)涵之間的必要聯(lián)系，就會容易遺忘。孩子上學(xué)了，與其他接受過聽故事、看書等訓(xùn)練的孩子相比，接受生字的能力就會弱一點(diǎn)。有很多媽媽在孩子小的時(shí)候從來沒有給孩子講過故事，孩子上學(xué)后，媽媽又急于讓孩子看書，給孩子買很多標(biāo)有漢語拼音的兒童讀物，讓孩子自己看。孩子往往因?yàn)槠醋x麻煩，對文字沒有感覺，把書放置一旁。對文字和故事沒有感性認(rèn)識的孩子，學(xué)習(xí)記生字就只會簡單的重復(fù)記憶，學(xué)得快忘得快，很費(fèi)力氣。

生硬學(xué)習(xí)造成孩子厭煩學(xué)習(xí)生字

很多媽媽非常重視孩子識字，從孩子半歲就教孩子識字，并有各個(gè)階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃。隨著孩子年齡增長，學(xué)習(xí)也越來越深入，家長發(fā)現(xiàn)孩子越來越不聽話，經(jīng)常抱怨孩子笨，說他們沒有小時(shí)候聰明，這讓孩子越來越反感。人的記憶心態(tài)是在嬰幼兒時(shí)期建立并在以后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極的作用的。

孩子在上學(xué)后沒有很好的記憶方法，批評也提高不了孩子的記憶能力。很多媽媽不知道孩子學(xué)寫字在5歲左右開始比較好，因?yàn)檫@時(shí)候孩子的手部肌肉剛開始有力量，眼睛和手的配合能力也比較成熟。如果過早，字就會寫得歪七扭八，孩子自己不滿意，媽媽也會批評孩子，這就會大大破壞孩子學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)。

強(qiáng)化訓(xùn)練

創(chuàng)造記憶

媽媽和孩子要去游泳，需要攜帶下面這10樣物品：

游泳衣、泳帽、太陽帽、浴巾、救生圈、潛水鏡、防曬霜、洗漱袋、錢包、充氣墊。用孩子般的想象力和一些幻想，把這10種物品很簡單地構(gòu)思成一個(gè)故事。這種技能叫創(chuàng)造記憶。