我的孩子沒(méi)有接受學(xué)前教育，但在學(xué)校里深得老師喜愛(ài)。已經(jīng)學(xué)過(guò)課本內(nèi)容的孩子在課堂上常常覺(jué)得無(wú)聊，而沒(méi)有學(xué)過(guò)的孩子則目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師認(rèn)真聽(tīng)講，有的老師甚至特意讓他們上課時(shí)坐到前排。

按照一般的思維，孩子如果不去課外輔導(dǎo)班可能會(huì)很無(wú)聊，其實(shí)孩子們總能找到新奇的東西。我的兩個(gè)孩子在二年級(jí)和四年級(jí)時(shí)看了報(bào)紙后去了3天的魔術(shù)學(xué)校。這個(gè)魔術(shù)學(xué)校是收費(fèi)較高的專業(yè)學(xué)校，因?yàn)楦慊顒?dòng)才免費(fèi)開(kāi)放3天。

之后，孩子們?yōu)榧胰松涎萘艘淮蜗喈?dāng)不錯(cuò)的魔術(shù)表演，手指靈活擺動(dòng)著，眨眼間將黃色的皮筋從這個(gè)手指纏到了另一個(gè)手指，還表演了“偷天換日”，讓杯子下的硬幣消失了。他們?cè)诩依锎盍艘粋€(gè)小舞臺(tái)，然后給家人每人一張入場(chǎng)券，而家人也像觀眾一樣必須持票入場(chǎng)。孩子們的表情、手勢(shì)儼然專業(yè)魔術(shù)師，表演著各種出神入化的技巧。雖然表演現(xiàn)場(chǎng)不過(guò)是一個(gè)小小的客廳，但是孩子們就像參加正式演出一樣賣力，讓我們大飽眼福。

初中三年級(jí)時(shí)，泰晶沒(méi)有去課外輔導(dǎo)班，在家里的時(shí)間很多。這期間她每天在電腦上學(xué)習(xí)啞語(yǔ)。學(xué)了一段時(shí)間，她熟悉了手語(yǔ)之后又教給弟弟，兩個(gè)人經(jīng)常用手語(yǔ)說(shuō)一些悄悄話。在電梯這樣安靜的公共場(chǎng)所，他們也使用手語(yǔ)交談。啞語(yǔ)也算是一技之長(zhǎng)。在學(xué)校里泰晶還教給同學(xué)，上課時(shí)間偶爾還秘密交談。后來(lái)我才知道，因?yàn)樘┚?，班里居然掀起一股“手語(yǔ)熱”。

掌握了一定的手語(yǔ)后，泰晶又開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文。她學(xué)習(xí)盲文的理由真讓人哭笑不得，她說(shuō)每天晚上讀書(shū)讀累了，還要下床關(guān)燈才能睡覺(jué)，嫌麻煩就想學(xué)習(xí)盲文，這樣讀累了直接睡下，也不用起來(lái)關(guān)燈了。

“有的時(shí)候看似懶惰的孩子其實(shí)更勤于動(dòng)腦?！?/p>

泰晶說(shuō)學(xué)習(xí)了盲文之后，發(fā)現(xiàn)盲文標(biāo)記處處可見(jiàn)，比自己想象的還要多。1 000韓元紙幣的花紋上有1個(gè)點(diǎn)，5 000韓元面值有2個(gè)點(diǎn)，萬(wàn)元韓元面值有3個(gè)點(diǎn)。電梯在數(shù)字與開(kāi)關(guān)按鈕之間也有盲文標(biāo)記。問(wèn)她寫(xiě)的什么，她說(shuō)：“開(kāi)關(guān)上下?！惫扪b啤酒上也有盲文，這是為了和普通飲料區(qū)分，告訴盲人這是酒類。泰晶說(shuō)，盲文標(biāo)記的這種程度對(duì)于盲人日常生活的幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她心里有點(diǎn)難過(guò)。

現(xiàn)在回想起來(lái)，小時(shí)候沒(méi)有強(qiáng)制送孩子去課外輔導(dǎo)班真是明智。所謂自立的體驗(yàn)就是事事都親身經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這樣的體驗(yàn)，孩子才能真正明白什么是思考和苦惱。

沒(méi)有被課外作業(yè)拴住的泰晶，得到了一個(gè)意想不到的禮物，這個(gè)禮物就是一次良機(jī)——她遇到了導(dǎo)演李正鄉(xiāng)。

五年級(jí)下學(xué)期時(shí)李導(dǎo)演曾在教堂里導(dǎo)演話劇，召集了一群兒童。話劇的題目是《不上學(xué)的日子》，后來(lái)這部話劇改編成電影《回家》，李正鄉(xiāng)導(dǎo)演了這部影片。但是話劇排演的進(jìn)展總是不太順利，因?yàn)殚_(kāi)始沒(méi)多久，很多孩子就要去課外輔導(dǎo)班。每天參加排演的孩子不斷增加，李導(dǎo)演讓泰晶擔(dān)任好幾個(gè)角色，而且還讓她擔(dān)任導(dǎo)演助手。他還打過(guò)幾次電話，對(duì)我們一直讓泰晶參加排演表示感謝。李導(dǎo)演不但免費(fèi)指導(dǎo)孩子話劇表演，還向我道謝，當(dāng)時(shí)我心里真是美滋滋的。

從很早以前，我就認(rèn)為話劇表演對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必需的。信心百倍地將自己的想法條理清楚地大膽表達(dá)出來(lái)，話劇對(duì)這種能力的培養(yǎng)有很大幫助。安東尼·奎因由于不能充分表達(dá)自己的作品而學(xué)習(xí)戲劇，曾經(jīng)是家具設(shè)計(jì)師的哈里森·福特，因?yàn)楸磉_(dá)能力不強(qiáng)也選擇學(xué)習(xí)戲劇，這些事例對(duì)我們是一種啟示。

本來(lái)需要花錢(qián)想讓孩子學(xué)的東西，沒(méi)想到機(jī)會(huì)自己來(lái)了，不能不說(shuō)是一種幸運(yùn)。教育孩子時(shí)，如果父母注重豐富的經(jīng)歷，而不是課外培訓(xùn)班的課堂，機(jī)會(huì)自然會(huì)降臨到孩子身上。

幼年時(shí)豐富的經(jīng)歷，讓泰晶懂得去欣賞藝術(shù)，品味藝術(shù)。高三時(shí)，她經(jīng)常去看話劇，尤其對(duì)法國(guó)音樂(lè)劇情有獨(dú)鐘。初高中時(shí)曾策劃過(guò)舞臺(tái)表演，大學(xué)二年級(jí)時(shí)在延世大學(xué)120周年校慶時(shí)參加了演出。即使零用錢(qián)捉襟見(jiàn)肘，只要有好的音樂(lè)劇，她也會(huì)經(jīng)常去看，而且每次都坐在靠前的位置上，可見(jiàn)她對(duì)音樂(lè)劇的癡迷。

放學(xué)后在教室的時(shí)間對(duì)于我的兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)也非常寶貴。他們那時(shí)在盤(pán)元小學(xué)上學(xué)，該學(xué)校的一位數(shù)學(xué)老師編了7本數(shù)學(xué)書(shū)，他每天放學(xué)后都免費(fèi)給學(xué)生們上課，但很多學(xué)生都去了課外輔導(dǎo)班，學(xué)校只剩下幾個(gè)人。這些學(xué)生父母忽視學(xué)校里的老師而去外面東奔西走地找輔導(dǎo)班，真是得不償失。這位老師從各年級(jí)選出學(xué)生聽(tīng)課，一共只有五六個(gè)學(xué)生，我的兩個(gè)孩子都在其中。有時(shí)會(huì)收到老師的感謝信，我感覺(jué)自己受到了特殊的優(yōu)待。

正所謂三人行必有我?guī)?，孩子不論在哪里總能遇到老師。其?shí)父母只要放開(kāi)手，孩子自己會(huì)生活得很精彩，會(huì)留下很多美好的回憶。