出場嘉賓/華東師范大學(xué)心理咨詢師 王莉佳

時常有家長問：“孩子被欺負(fù)了怎么辦？”“孩子總愛欺負(fù)人，惹是生非，怎么辦？”一個是“小受氣包”，一個是“小霸王”，兩者的爸爸媽媽們都有許多煩惱。

是教育“受氣包”強硬地反擊，“他打你，你也打他”？還是秉承吃虧是福，“算了，我們不和他計較”？抑或是“惹不起躲得起”，索性少出去和其他孩子玩，免得受欺負(fù)？

對待“小霸王”，是懲罰教育，“你打別人，我就打你”？還是暗自得意，“欺負(fù)人總比被欺負(fù)好” ？抑或不讓孩子出去玩，“少給我惹是生非”？

這些不同的選擇對孩子性格的養(yǎng)成有著重要的影響，下面就讓我們來分別看看家長們該如何對待“小受氣包”和“小霸王”？

* 先要學(xué)會分辨“正常沖突”和“欺負(fù)”

有些父母看到自己的孩子在玩耍中被推倒，或者看到有人在搶孩子的玩具，頭腦中會立即拉響警報“孩子被欺負(fù)了，那怎么行！”，然后趕緊沖出去保護(hù)孩子，找老師或者到對方家長那里“控訴”，替孩子“擺平”。其實，孩子間一時的推搡、爭搶、打鬧，是很正常的，是孩子自我意識發(fā)展的表現(xiàn)。如果家長時常把孩子間的摩擦解釋得很嚴(yán)重，孩子也會在人際交往中變得更在意別人是否對自己有惡意，會把很多不是欺負(fù)的信息理解為欺負(fù)，這對孩子的安全感的建立、長遠(yuǎn)的人格發(fā)展都沒有好處。有些孩子甚至?xí)撘颇亟邮芨改笇ψ约骸笆芎φ摺钡脑u價信息，強化了“受欺負(fù)”的感覺，結(jié)果真變成一個哭哭涕涕的受氣包，“驗證”父母的評價。

而欺負(fù)通常是帶有惡意的、持續(xù)的、力量懸殊的雙方之間的沖突。長期的欺負(fù)行為對于欺負(fù)者和被欺負(fù)者雙方都有較大的負(fù)面影響。對于受欺負(fù)者來說，孩子正慢慢形成自我價值，在這個時候長期被人欺負(fù)，會使得他自我否定，對自信產(chǎn)生很大影響。而欺負(fù)者通過簡單粗暴的方式卻時?？梢杂行У亟鉀Q問題，會使孩子慣于用這種方式解決問題，攻擊性增強，對孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展十分不利。

* 該介入時再介入

如果在孩子的沖突中沒有嚴(yán)重的安全危機，很多時候父母可以不介入，而在一旁觀察，給孩子們一些空間和時間讓他們自己解決，在這個過程中他們的社會協(xié)調(diào)能力也在慢慢孕育。如果父母充當(dāng)“警察”，立即出面調(diào)停，雖然沖突解決了，卻也剝奪了孩子寶貴的心理成長機會。

如果當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子時常發(fā)生惡意的攻擊行為時，就需要及時介入，對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。