寶寶學(xué)說(shuō)話是人生中的一件大事，可是有些方面阻礙了寶寶學(xué)說(shuō)話，讓我們一起看一下寶寶學(xué)說(shuō)話的障礙，各位家長(zhǎng)也有所了解。

寶寶常見(jiàn)的語(yǔ)言問(wèn)題有以下幾種。

1.語(yǔ)言發(fā)展遲緩

某些寶寶因先天生理上的缺陷、聽覺(jué)障礙、腦部功能不足，或后天生長(zhǎng)環(huán)境沒(méi)有給予足夠的語(yǔ)言刺，淚使得語(yǔ)言理解或表達(dá)能力比不上同年齡層正常的小孩，就稱之為語(yǔ)言發(fā)展遲緩。針對(duì)這種小孩語(yǔ)言治療的時(shí)機(jī)是早開始愈好。

2.構(gòu)音異常

即寶寶說(shuō)話時(shí)語(yǔ)音不清的情形。這是最常見(jiàn)的一種寶寶語(yǔ)音問(wèn)題。原因可能是寶寶口腔動(dòng)作協(xié)調(diào)性、口腔靈敏度較差及語(yǔ)言聽辨力不良造成。當(dāng)孩子過(guò)了四歲，還有語(yǔ)言不清晰的情形時(shí)應(yīng)盡早帶孩子作語(yǔ)言矯正。

3.表達(dá)障礙

語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢;語(yǔ)言表達(dá)能力差;重復(fù)語(yǔ)言、口吃等。

4.聽力問(wèn)題引起的語(yǔ)言障礙

聽的能力在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中也占有極大的分量，聽力差，自然地語(yǔ)言學(xué)習(xí)就會(huì)比別人慢。當(dāng)父母懷疑孩子有聽力問(wèn)題時(shí)，都要盡早請(qǐng)耳鼻喉科大夫檢查聽力，確定聽力喪失的程度。但毋論聽力損失程度之輕重，在聽力問(wèn)題確認(rèn)后，都應(yīng)早期接受聽能復(fù)健，促進(jìn)語(yǔ)言能力之發(fā)展與維護(hù)。

5.智能不足者的語(yǔ)言問(wèn)題

“智能不足”的定義就是指：兒童身心發(fā)展期間的智力功能低落，而且社會(huì)適應(yīng)行為有不佳的現(xiàn)象。造成智能不足的原因有以幾項(xiàng)因素： 智能不足者屬多重性的殘障，不論在動(dòng)作發(fā)展、日常生活處理、語(yǔ)言發(fā)展各方面會(huì)出現(xiàn)發(fā)展落后或方面都會(huì)出現(xiàn)發(fā)展落后或遲頓的現(xiàn)象，應(yīng)盡早提供智能不足兒結(jié)合專業(yè)人員、醫(yī)療、特殊教育老師及家長(zhǎng)共同參與的早期療育與訓(xùn)練。

6.自閉癥引起的語(yǔ)言障礙

自閉癥兒主要的困難在他們的語(yǔ)言溝通及社交能力上。明顯的特征有避免眼神的接觸、不理人、喜歡自己一個(gè)人玩，大部分的自閉兒都缺乏語(yǔ)言溝通的能力，輕度自閉兒雖可以經(jīng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的刺激而發(fā)展出口語(yǔ)能力，但是語(yǔ)言使用的能力還是不好，無(wú)法在適當(dāng)時(shí)機(jī)說(shuō)合宜的話，缺乏與人交往的動(dòng)機(jī)，溝通障礙的問(wèn)題也依舊存在。

不論寶寶面對(duì)的語(yǔ)言問(wèn)題是什么都應(yīng)該把握早期發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早期接受專業(yè)人員的評(píng)估與處理是二大重要原則，才不至于延誤語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。