問(wèn)：我孩子(現(xiàn)在不到3歲)不喜歡和小朋友交往，我不知道什么原因，或許是出于我婆婆的告誡(因?yàn)樗J(rèn)為別的小朋友會(huì)傳染疾病給我孩子)。反正，只要看到有小朋友在玩滑滑梯，他就不愿去。如果他在沙坑里面玩，有小朋友來(lái)想和他一起玩，他就會(huì)拿起玩具離開(kāi)沙坑。有幾次，小朋友搶走了他的玩具，他要求我?guī)退淹婢吣没貋?lái)。這種時(shí)候，我往往不知道該如何對(duì)待，是幫他要回玩具，還是讓他自己去要，或者鼓勵(lì)他和小朋友一起玩，或者還是帶著他離開(kāi)？

答：看起來(lái)處理孩子和孩子之間的沖突，對(duì)于你來(lái)說(shuō)是比較棘手的問(wèn)題，同時(shí)我猜大概你自己在遇到?jīng)_突的時(shí)候，就容易出現(xiàn)困惑，因此對(duì)于孩子的同類(lèi)問(wèn)題也會(huì)有困擾。

所以，先把自己放在那個(gè)境遇中，看看她需要的是什么。被搶走的玩具當(dāng)然要拿回來(lái)，事實(shí)上這樣的事情發(fā)生時(shí)，父母的協(xié)助很重要，陪伴和引導(dǎo)孩子直接面對(duì)和解決是很必要的，在保護(hù)法則中有談?lì)愃频陌咐?，如何解讀出對(duì)方的心理，并且讓孩子接受對(duì)方?jīng)]有錯(cuò)的動(dòng)機(jī)、同時(shí)拒絕自己不接受的對(duì)方的行為。

同時(shí)，對(duì)于三四歲甚至五六歲的孩子還有一個(gè)方法，玩布偶劇，和他一起擺家家，把事件重演一遍，然后角色互換，讓他扮演那個(gè)搶玩具的孩子，你扮演他，然后讓他說(shuō)出為什么搶玩具，一般來(lái)說(shuō)，孩子的原因都是“我也想玩！”

這個(gè)時(shí)候可以順勢(shì)引導(dǎo)“如果你想和我一起玩，你要先問(wèn)我，然后我也愿意和你一起玩！”或者“我只有這一個(gè)，暫時(shí)我想自己玩，等我想和你玩的時(shí)候，我會(huì)去找你，請(qǐng)你等等！”一般來(lái)說(shuō)，孩子都會(huì)比較愿意接受，如果他很高興這樣的結(jié)果，可以讓他重新演自己，用這種方式來(lái)練習(xí)。

關(guān)于孩子的沖突事件，每個(gè)孩子都會(huì)遇到，有許多孩子的父母嘗試過(guò)我的這個(gè)方法。我的女兒也是從小就和我玩這樣的角色扮演過(guò)來(lái)的，她經(jīng)常會(huì)玩得很開(kāi)心，一遍遍地演，然后再遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，就有信心了。試試看這個(gè)方法吧！

解答專(zhuān)家/馬寧