第一次當(dāng)街哭鬧

昨天，我?guī)ЪZ雨出去玩了一趟。享受秋日暖陽(yáng)、看看噴泉、畫(huà)了一幅機(jī)器貓的畫(huà)，當(dāng)然也逛了玩具店。原本的想法是，有孩子喜歡的、家里也沒(méi)買過(guò)的，價(jià)錢也不太貴咧，就買一個(gè)。然而到了玩具店，一切都改變了，孩子真是挑花了眼，甭管是否適合自己年齡的玩具，都看看、摸摸，也不選擇，都愛(ài)不釋手的樣子，流連了好久，依然沒(méi)有走的意思，眼看著到吃午飯的工夫，俺就跟孩子說(shuō)，要是選好，媽媽就給你買一個(gè)，但絕不會(huì)買以前買過(guò)的，反復(fù)問(wèn)了幾回，孩子仍是不說(shuō)，最后拉著出了門。他一聽(tīng)自個(gè)的目的完全達(dá)不到了，就開(kāi)始當(dāng)街大哭大鬧起來(lái)。這是第一次當(dāng)街哭鬧，那陣勢(shì)，頓時(shí)吸引了來(lái)往人群的目光，有的人可能在想這女人不是這孩子的媽吧，你看孩子哭鬧得這么厲害，抱著她的腿被拖著走，她也不停下來(lái)。

抱著腿不放

看著看熱鬧的人越來(lái)越多，俺就想抱著孩子，不讓人看笑話，也不想孩子在眾人面前丟臉，可這孩子抱著我的腿，賴地上不站起來(lái)，最后在我使了全力的情況下，終于攔腰抱起，行，咱們都不在這大街上丟人，咱借一家店，人少的地兒，好好教育下，那走的工夫，孩子哭聲很大，非常的可憐，帶著異樣眼神的人越來(lái)越多了。管不了那么多，終于走進(jìn)了一家賣小孩子用品的店，我也折騰累了，店員看著這場(chǎng)面(估計(jì)看得也不少了，能理解)，立馬給我端來(lái)一凳子。

第一次冷酷到底

停下來(lái)的工夫，我問(wèn)糧雨：“你哭好了沒(méi)有？哭好了，我們就回家吃飯。”他大叫：“我沒(méi)哭好，媽媽?！眱晌坏陠T說(shuō)：“這孩子還挺犟咧?！蔽乙恢苯o孩子擦汗，安慰他，他仍是不停地哭，衣服全濕透了。我再問(wèn)：“我們現(xiàn)在到哪里去？”他仍舊說(shuō)，“回去買玩具！”這樣如此折騰了幾次，俺的道理也講了不少了，干脆對(duì)他說(shuō)：“你想好了，就告訴我結(jié)果?！边^(guò)了一陣子，哭聲小下來(lái)了，他終于哽咽著說(shuō)：“媽媽，我哭好了！”這句話，把兩個(gè)店員都逗笑了。我問(wèn)他，接下來(lái)，我們上哪里去？他說(shuō)，我們坐雙層公共汽車回家，“這個(gè)完全沒(méi)問(wèn)題，我們一會(huì)兒就去坐”，哭得衣服也汗?jié)窳?，?dāng)然孩子最后沒(méi)有堅(jiān)持自己的無(wú)理要求，作為安慰和獎(jiǎng)勵(lì)，給他買了一件有機(jī)器人、太空船的衣服，他非常開(kāi)心。

想法和真做不一樣

孩子當(dāng)街哭鬧的場(chǎng)面，見(jiàn)過(guò)不少，過(guò)去我的想法之一：這孩子的父母應(yīng)該耐心一些，給孩子講道理?？墒钱?dāng)輪到自己講道理，孩子完全無(wú)視的時(shí)候(這時(shí)候他根本聽(tīng)不進(jìn)去)，我才知道父母原來(lái)真的是有苦衷的。過(guò)去的想法之二：孩子的父母先暫時(shí)滿足孩子的要求，再好好教育，這孩子哭得多可憐，多傷心啊。今天我才明白，原來(lái)父母的殘忍和狠心卻另有玄機(jī)。孩子的無(wú)理要求，他知道自己當(dāng)街哭鬧是他達(dá)到目的的手段的時(shí)候，你更不愿意去滿足他的要求，因?yàn)榫褪沁@一次，這一步，他覺(jué)得自己贏了，而父母在教育上卻輸了。過(guò)去的想法之三：可以暫時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，或者采用其他的做法，讓孩子先不哭了，再好好想辦法解決?？山裉燧喌阶约荷砩喜虐l(fā)現(xiàn)，孩子犟起來(lái)，那脾氣不發(fā)出來(lái)，十頭牛也拉不回。既然是鉆了牛角尖，那就頂破頭再說(shuō)。

今天，我殘忍地對(duì)待了孩子的當(dāng)街哭鬧，可謂是冷酷到底，孩子最終放棄了他的無(wú)理要求和欲望，自個(gè)心里也不好受。孩子那可憐的哭聲，讓我的腦子里一直有個(gè)聲音說(shuō)，“他不就是想再去玩具店，再去重復(fù)買他想要的玩具嗎？幾十塊錢的事兒，何必讓孩子哭得這么兇咧？也沒(méi)啥吧，孩子哭得多可憐?！比欢钟辛硪环N聲音在我的耳邊響起，“就是一次次相讓，一次次滿足孩子，他才不知道控制自己，只知道索取，不知道節(jié)制。”兩種思想反復(fù)斗爭(zhēng)后，我的堅(jiān)持，孩子終于知道，原來(lái)自己的哭鬧是不能達(dá)到目的的。但愿我的這種狠心，能起到一些小作用，讓他明白，有些事兒，真的是有所為，有所不為。 竹君