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開發(fā)寶寶的智力別進(jìn)誤區(qū)
寶寶成長(zhǎng)是一個(gè)從出生前到出生后的系統(tǒng)工作，如何真正實(shí)現(xiàn)對(duì)寶寶的科學(xué)培養(yǎng)呢？首先要把握“789”原則。
全國(guó)十城市的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)：95%的父母非常重視科學(xué)益智育嬰；81.2%的父母對(duì)于科學(xué)益智育嬰知識(shí)存在認(rèn)識(shí)偏差；78.3%的父母認(rèn)為自己目前找不到全面學(xué)習(xí)養(yǎng)育孩子的方法和渠道……兒科專家指出，目前年輕父母育嬰主要存在以下幾大誤區(qū)。
1.忽視寶寶學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
2.過量補(bǔ)鈣等元素，卻不懂什么是科學(xué)均衡補(bǔ)養(yǎng)
3.偏重智力開發(fā)，忽視寶寶的情感心理健康。
寶寶成長(zhǎng)是一個(gè)從出生前到出生后的系統(tǒng)工作，如何真正實(shí)現(xiàn)對(duì)寶寶的科學(xué)培養(yǎng)呢？首先要把握“789”原則。
1.7種基本生理需求，包括：體格、神經(jīng)、骨髓、免疫、消化、皮膚、特殊情況及需求
2.8大潛能：視覺感知、精細(xì)動(dòng)作、聽覺語言、肢體動(dòng)作、智力邏輯、創(chuàng)新力和情緒社交以及自立能力
3.9個(gè)成長(zhǎng)階段：孕早、中、晚期和嬰兒早、中、晚期，以及幼兒早、晚和學(xué)齡前期
專家說：評(píng)價(jià)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)體系是否全面，評(píng)價(jià)一個(gè)資訊類產(chǎn)品是否系統(tǒng)，我們要看它是否基于7種基本需求，針對(duì)寶寶成長(zhǎng)9個(gè)階段的不同特性，全面開發(fā)寶寶的8種潛能?！?89”原則是寶寶成長(zhǎng)階段的重要評(píng)價(jià)體系。看自己對(duì)寶寶潛能的開發(fā)是否全面系統(tǒng)，年輕父母可以用“789”原則進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
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