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缺乏足夠的交流
在這個發(fā)展時期，孩子與父母之間缺乏足夠的交流，往往是孩子不聽話的一個重要根源。隨著孩子的成長，知識的增加，他們懂得了不少的道理和知識，獨立性也逐漸增強，如果這時父母還把孩子看做什么也不懂，事無巨細都要管，孩子就不愿意按父母的指示辦事，而是按自己的意愿行動。當孩子不聽話的時候，父母往往認為自己是一家之主，容不得孩子有一點不同意見，孩子則覺得父母不應干涉過多，自己有自由行動的權力，而雙方又缺乏足夠的交流，于是孩子就會表現(xiàn)出對父母的抗拒和不服管教。
反抗期的到來也意味著獨立期的到來
孩子在擺脫依賴、走向獨立的過程中，為了尋求或保護逐漸形成的、比較脆弱的“自我”，為了抵抗和排除在他們看來是對抗自己的外在力量，往往會出現(xiàn)一些無理的反抗。他們對父母的言語，不管對不對，一概排斥，目的只是為了反抗而反抗，并沒有適當?shù)摹⒄镜米∧_的理由，這是孩子要求獨立的表現(xiàn)。
受到了挫折
孩子在外面或者家庭中受到了挫折，也會產(chǎn)生不良的心理反應，聽不進別人的批評或勸導，看不清挫折的實質(zhì)，一意孤行地堅持自己的做法，固執(zhí)己見?；蛘呒词怪厘e了也不愿意改正，明知故犯。
以上種種原因，于是乎，孩子為了表現(xiàn)自己的獨立意識，就會對大人的教育，反其道而行之。大人說什么，就故意不按照大人的話去做，大人叫他往東去，他就向西走，大人叫他往上，他就偏向下。反正大人的意圖是要孩子干什么，孩子就偏不干。這種心理也叫做“逆反心理”。
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