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帶孩子外出就餐，他吃幾口就溜到桌底或象脫韁野馬滿場亂跑，這是活潑還是失控；好端端的故事磁帶被拉出了帶芯，是探索還是破壞；在商店里東摸西動，是好奇還是沒規(guī)矩……孩子調(diào)皮搗蛋，是聰明的表現(xiàn)嗎？你家是否也有這樣一個小搗蛋？你會怎么對付他(她)呢？先來聽聽20位家長的熱烈討論。
觀點一
搗蛋是外在行為，內(nèi)核是探索天性，不可過多限制。
愛玩、好動、會搗蛋，是孩子的天性，只要不做危險事，就不能妄加指責，否則容易抹殺孩子的好奇心和創(chuàng)造力。我兒子在托兒班時做過一件搗蛋事：幼兒園停水，老師接了一桶水放在盥洗室里，我兒于以解小便的理由進去，坐到水桶里“洗”了個夠。他說：“我只想知道，我洗了手，水會不會少下去，我洗了腳呢，后來我又想洗洗全身?！睂Υ?，我沒有多加批評，只讓他知道這樣做會感冒生病，還會妨礙別人，因為別人不能用水了。我想，父母應(yīng)理解孩子成長過程中特有的搗蛋行為。
(5歲男孩父親 江熙銘)
跟帖家長
一、支持著陣營
1.孩子好動、搗亂是精力過剩的表現(xiàn)，應(yīng)讓他充分活動，情緒得到發(fā)泄。(汪捷爸爸)
2.會搗單的孩子往往獨立性強，思維活躍，應(yīng)該得到鼓勵。(劉怡陶爸爸) ；
3.在自由探索的過程中，孩子的各方面經(jīng)驗得到充實，能力也不斷增強。(常書誠媽媽)。
二、反對著陣營
1.現(xiàn)在父母教育水平高，懂得許多教養(yǎng)原則，知道創(chuàng)造力、自信心培養(yǎng)很重要，于是不愿給孩子設(shè)限，這樣會造成孩子總是把焦點放在滿足自身的需求上，忽略還應(yīng)該照顧別人的心情和權(quán)益。我覺得應(yīng)該幫助孩子控制搗蛋行為，培養(yǎng)自我約束和不妨礙他人的行為。(林凌媽媽) 。
2.現(xiàn)代父母往往過度尊重孩子，才任由其搗蛋，生怕壓抑孩子個性。而孩子總要長大，旁人也不會像父母一樣對孩子寬容。一旦孩子習(xí)慣“無法無天”“無所顧忌”，那就衍生出一系列后遺癥。(陳亦豪 爸爸)
觀點二
對搗蛋行為就該嚴厲教育，使其不在重犯。
我兒子調(diào)皮搗蛋是出了名的。比如上了餐桌沒吃幾口飯就坐不住了，用勺子將碗里的菜挑的滿桌都是。忍無可忍，我開始做規(guī)矩，但兒子反應(yīng)很靈，很會察言觀色，稍一放松他就嬉皮笑臉。即使打他，他也能察覺到我是不是真的發(fā)火。所以需要教訓(xùn)他時，我就教訓(xùn)到底，讓他知道厲害，不敢再犯。我覺得自我控制能力的培養(yǎng)也重要，說極端一點，現(xiàn)在青春期孩子特愛沖動，和小時候調(diào)皮搗蛋沒人管也有關(guān)。(5歲男孩父親 陶冬雷)
跟帖家長
一、支持著陣營
1.小孩子很會鉆空子，你退—步他就進—步。不來點顏色的怎么行? (郭睿爸爸)
2.小孩都愛跟父母唱反調(diào)，或者剛說要改正錯誤，一轉(zhuǎn)身又開始搗蛋。但他們并非天生反骨，跟他講道理講不清，有時是要靠強制手段教育， (沈宇林媽媽)
3.父母的責任就是要及時制止孩子不良行為，而不是等到他們鬧的一發(fā)不可收才氣急敗壞地“修理”他們。(姜曉軍爸爸)
二、反對著陣營
1.打罵只能解決—時問題，不能從根本上養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣。(程康爸爸)
2.過分專制容易激發(fā)逆反情緒。(徐經(jīng)瑋爸爸)
3.孩子有自尊，即使批評也要在表揚的基礎(chǔ)上進行，這樣更有效。(修云媽媽)
觀點三
孩子搗蛋有時自有道理，不能一概而論。
我兒子對家里的小電器很感興趣，家里的煮蛋器、吹風機都被他拆壞，真是恨死了。兒子卻說：“你們從來沒有說過不可以玩這個，我玩了，你們又要打我?！崩潇o下來想想，也是的，我們并沒有給孩子明確的規(guī)則，又怎能讓孩子乖乖地遵守規(guī)劃呢?(5歲男孩媽媽 周薇)
跟帖家長
一、支持著陣營
1.有時孩子上課搗蛋坐不住，是因為他知識面較廣，教材里的內(nèi)容他基本上都知道所致。(常予捷爸爸)
2.有時小孩搗蛋是因為沒有模仿對象，不知道該怎樣做。有次女兒在肯德基點里亂跑亂竄，我對她說：“你看，那個姐姐真懂事，乖乖坐著吃飯，小聲說話?！迸畠厚R上安靜下來。(雯雯 媽媽)
二、反對著陣營
1.平時工作很忙，哪有時間事事都細細了解、溝通呢?(陳圓媽媽)
2.孩子“人來瘋”起來簡直沒道理可講，根本無法溝通。(余方豪媽媽)
觀點四
利用孩子的心理特點因勢利導(dǎo)。
3歲的女兒象個假小子，有一天居然隔著衣服把小姐姐的手臂咬出血印!我氣得責問她：“你怎么咬人呢?小狗才咬人呢”女兒低下頭學(xué)小狗叫：“汪汪!”我猜想女兒已經(jīng)意識到錯了，學(xué)狗叫是她為自己開脫，不如利用她喜歡小動物的特點進一步引導(dǎo)：“好小狗也不咬人! 咬人的小狗沒人喜歡！”以后她一心想“當只好小狗”，我相信她不會輕易地再犯同樣的錯誤。只要不是習(xí)慣性的頑劣，都可以利用孩子的特點加以積極引導(dǎo)。(悅悅媽媽)
跟帖家長
一、支持著陣營
I.我經(jīng)常利用孩子怕老師的心理進行教育.“再搗亂就告訴老師”這種方法往往使兒子收斂很多。(蔣維媽媽)
2.孩子特別在乎自己的東西，他亂扔物品我們假裝把他的衣服扔掉，他弄破別人的玩具我就把他的玩具賠給人家，以其人之道還治其人之身，很有效。(陶冬雷爸爸)
3.我兒子是個搗蛋鬼，但他很機靈又缺乏耐心，我就讓他學(xué)圍棋培養(yǎng)他的專注和自制力。(吳雙媽媽)
二、反對著陣營
拿老師來“嚇?！焙⒆油菀资辜议L自己失去威信。(悅悅媽媽)
2.我也利用孩子亂涂亂畫的特點把他送進興趣班，但他坐不住，得到的批評太多，反而使他對畫畫失去興趣。所以我覺得這種方法操作不當就會適得其反。(丁當媽媽)
觀點五
孩子搗蛋是模仿行為，要注意媒介影響。
我孩子一直文文靜靜的，自從看了《咸蛋超人》后，整天喜歡打打鬧鬧?，F(xiàn)在市場上這類圖書、電視媒介對孩子的影響很不好，現(xiàn)在孩子越來越調(diào)皮搗蛋，可能與此有關(guān)。(4歲男孩媽媽 呂尚)
跟帖家長
一、支持著陣營
1.有一次我兒子用手指去按電源插孔，差點出了事，問他，說是動畫片里的人物全身通電發(fā)光，他也想試試看。(陶林鍇爸爸)
2.現(xiàn)在女孩都喜歡學(xué)《美少女戰(zhàn)士》，沒點樣子。(吳霞媽媽)
3.模仿是孩子的天性，不僅從電視上模仿，還從同伴、大人那兒模仿言行。(李佳媽媽)
二、反對著陣營
l.不看電視做不到，也不可能消除所有的不良影響源。關(guān)鍵是要教孩子明辯是非，不盲目模仿。(唐天媽媽)
2.孩子很看重大人的評價，所以家長的教育導(dǎo)向很重要。(王子翔爸爸)
主持：頑皮好動是孩子的天性，而出格的搗蛋行為卻與成人的教養(yǎng)有關(guān)。家長對此要深入了解，教之有度，使孩子們就像冰心先生說的那樣：淘氣的男孩是好的，調(diào)皮的女孩是巧的。
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