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在學(xué)習(xí)與探索中做父母
我認(rèn)為沒(méi)有人天生是好父母，做好父母也是需要學(xué)習(xí)與探索的。每個(gè)孩子都各不相同，所以每位家長(zhǎng)都需要根據(jù)自己孩子的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行養(yǎng)育、教育。專家的觀點(diǎn)固然可以幫助我們，但孩子的個(gè)體差異大，家長(zhǎng)需認(rèn)真研究，努力成為自己孩子的育兒專家。這里談一點(diǎn)我的做法。
首先，我關(guān)注孩子的大運(yùn)動(dòng)發(fā)展。屈子旸是剖宮產(chǎn)兒，書上說(shuō)剖宮產(chǎn)的孩子比順產(chǎn)的孩子得感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的概率大，出院后我堅(jiān)持每天給孩子做撫觸操、被動(dòng)操，一直堅(jiān)持了七個(gè)多月。我了解到爬行對(duì)孩子的發(fā)育非常重要，可以促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，鍛煉孩子的協(xié)調(diào)性、注意力等。從孩子七個(gè)多月我們開始訓(xùn)練他爬行。大運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展為孩子健康成長(zhǎng)打下了良好基礎(chǔ)。
其次，我注意從小培養(yǎng)孩子一些良好的習(xí)慣。我主要通過(guò)書籍中的故事培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣。孩子一歲四個(gè)月時(shí)，我就給他讀《嘟嘟熊》，畫報(bào)以“嘟嘟熊”為主人公，告訴小朋友一些生活好習(xí)慣。比如自己吃飯不要喂，吃飯要專心，不邊吃邊玩，打針要勇敢、不哭，孩子很喜歡“嘟嘟熊”，我引導(dǎo)孩子以“嘟嘟熊”為榜樣，向它學(xué)習(xí)。這樣既培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣，又鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀興趣。又如《小熊布迪——與好朋友分享一切》一書，這本書使他懂得了分享的道理，每當(dāng)家里有什么好吃的他都要平分成四份，先給奶奶、爸爸、媽媽，最后是他自己的，相信久而久之這些行為會(huì)成為好習(xí)慣。
第三，我很注意從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。從孩子兩歲開始我就每周帶他去上親子課。在上課過(guò)程中，我都要求孩子認(rèn)真聽老師講，并按要求做，這樣既培養(yǎng)孩子的傾聽能力，又強(qiáng)化了規(guī)則意識(shí)，讓他知道做任何事情都有一定的規(guī)則，不是自己想怎么做就怎么做，在這個(gè)過(guò)程中孩子慢慢明白上課和下課的不同規(guī)則。
有付出就會(huì)有回報(bào)。在養(yǎng)育孩子的第一年，我感覺(jué)辛苦大于快樂(lè)，孩子逐漸長(zhǎng)大，我更多地體會(huì)到育兒的快樂(lè)。我想這都跟平時(shí)的學(xué)習(xí)和探索分不開。
點(diǎn)評(píng)：生育了子女讓人成為父母，這僅是生理意義上的父母；真正的社會(huì)意義上的父母往往不是天生，而是通過(guò)學(xué)習(xí)和探索造就的。做父母是一門高深的學(xué)問(wèn)，愿所有父母多學(xué)習(xí)、多思考，做自己孩子的育兒專家。
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