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家長(zhǎng)要懂得表?yè)P(yáng)女兒的藝術(shù)
當(dāng)代的女孩父母，大多都知道表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)意義重大。但與此同時(shí)，很多父母卻也很是困惑——自己的女兒身上似乎沒有優(yōu)點(diǎn)，我又怎么去表?yè)P(yáng)呢？
6歲的女孩小露，長(zhǎng)得并不漂亮，小臉黑瘦，頭發(fā)黃黃，個(gè)子也不高。而且，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般，總在班上二十名左右徘徊，在任何一門功課上都沒有表現(xiàn)出過人的天賦。
在父母的眼里，女兒太平凡了，平凡得讓他們沒有夸獎(jiǎng)女兒的機(jī)會(huì)。爸爸媽媽對(duì)這個(gè)女兒幾乎失去了信心。每當(dāng)小露不小心做錯(cuò)了什么，爸爸媽媽總會(huì)不約而同生氣地對(duì)她說：“我真懷疑你是不是我的女兒，怎么這么笨啊，長(zhǎng)大了肯定沒出息!”
作為父母，我們總是希望自己的孩子是最好的，這本無可非議?？筛改敢矐?yīng)看到，每一個(gè)孩子都有她的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，雖然孩子的天資有別、學(xué)習(xí)事物有快有慢、學(xué)習(xí)成績(jī)也有高有低，但判斷一個(gè)孩子的好壞，卻不能只取決于一個(gè)方面。
就拿事例中的小露來說，也許她的長(zhǎng)相的確一般，但她卻極有可能擁有一顆金子般的善良心靈；也許她的成績(jī)一般，但誰都不能否認(rèn)她是個(gè)努力的孩子；也許她經(jīng)常會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，但也許錯(cuò)誤之中恰恰蘊(yùn)涵著創(chuàng)造的火花……
這也就是說，只要父母用心去觀察和體味，不用苛刻、挑剔的眼光去看待自己女兒的一言一行，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)女孩身上都會(huì)蘊(yùn)藏著無數(shù)的優(yōu)點(diǎn)，以及許許多多值得表?yè)P(yáng)的地方。
而如果父母對(duì)于女孩的這些優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，那么，小女孩也必然會(huì)順著您的期望，茁壯而快樂地成長(zhǎng)。
5歲的女孩小小，在媽媽外出的時(shí)候，把房間整理了一下。媽媽一回來，立刻看到了房間的變化，她驚喜地對(duì)小小說：“真令人想不到。我的乖女兒越來越能干了。”從此，小小就愛上了收拾房間，因?yàn)樗氩粩鄮Ыo媽媽驚喜。
母親只是發(fā)出了一聲贊嘆，卻讓女兒在自己的贊美聲中不斷發(fā)揚(yáng)著自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。表?yè)P(yáng)和贊美的作用，可見一斑。
因此，女孩父母?jìng)儯还苣愕呐畠菏欠駜?yōu)秀，都請(qǐng)用平常心來對(duì)待她吧！要知道，孩子的每一個(gè)第一次、孩子的每一次微小進(jìn)步、孩子的每一個(gè)善意的舉動(dòng)……都可以成為父母表?yè)P(yáng)和贊賞的理由。只要你發(fā)自內(nèi)心地去表?yè)P(yáng)、去稱贊，注視著女兒的眼睛，溫和地對(duì)她說：“孩子，你是我的驕傲”，相信每一個(gè)更看重父母評(píng)價(jià)的小女孩，都不會(huì)令您失望！
給父母的建議
表?yè)P(yáng)是家長(zhǎng)和老師常用的一種鼓勵(lì)孩子的方法，用這種方法來肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，非常有效果。但表?yè)P(yáng)要講方法，講藝術(shù)，如果方法不對(duì)就會(huì)適得其反。
掌握鼓勵(lì)和贊美孩子的技巧，你就會(huì)成為天下最了不起的父母，你的女兒也會(huì)成為天下最幸福的孩子。
方法一：表?yè)P(yáng)要真誠(chéng)，要發(fā)自內(nèi)心
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)都信服賞識(shí)教育，并經(jīng)常用表?yè)P(yáng)的方式教育自己的女孩，但他們?cè)囘^幾次后都搖著頭說：“我家女兒特殊，這種方法在她身上不管用?！闭娴氖沁@樣嗎？這些家長(zhǎng)都是怎樣表?yè)P(yáng)自己的女孩的呢？
一位媽媽聽說“賞識(shí)教育”后，便決定改變以前的教育方式?；丶液螅畠好孔鲆患?，無論做得怎么樣，她都說：“女兒，太好了，你太棒了！”
整整一個(gè)晚上下來，女兒被他夸得莫明其妙。最后，這個(gè)小女孩摸摸媽媽的額頭說：“媽媽，你沒事吧？”
表?yè)P(yáng)是種神奇的教育方法，是講究技巧的，如果媽媽不分場(chǎng)合、不分事情地一味表?yè)P(yáng)孩子，孩子往往就會(huì)被夸得莫明其妙。有時(shí)，甚至還會(huì)引起女兒的反感，她們會(huì)認(rèn)為父母太“虛偽”。
此外，有些父母認(rèn)為鼓勵(lì)就是說好聽的，或者是簡(jiǎn)單地戴高帽。而這樣做，也往往會(huì)引起孩子的反感。
爸媽不在家的時(shí)候，女孩喬喬一個(gè)人把家里收拾得干干凈凈、把家具擺得整整齊齊的，她想給媽媽一個(gè)驚喜。媽媽一回來，高聲說：“我太愛你了，你很自覺嘛！”
一聽這話，喬喬覺得掃興極了，馬上說了一句：“真沒勁！”
孩子為什么覺得掃興呢？因?yàn)樗玫降闹皇侵T如“自覺”這樣干巴巴的表?yè)P(yáng)，她會(huì)因此認(rèn)為：媽媽之所以愛我，是因?yàn)槲掖驋吡朔块g，如果我沒有這樣做，她還會(huì)愛我嗎？當(dāng)女孩因此而懷疑媽媽的愛，后果自然是可想而知的。
由此可見，表?yè)P(yáng)孩子應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心，從孩子本身出發(fā)。只有這樣，孩子才能真正看到自己的長(zhǎng)處、不斷進(jìn)步，進(jìn)而活出屬于自己的精彩。
方法二：表?yè)P(yáng)女孩的行為，而非她本身
某學(xué)者去一位在中國(guó)居住的外國(guó)朋友家做客，朋友家8歲的女兒拿出水果來招待他。他接過小女孩遞來的水果，很真誠(chéng)地對(duì)她說：“你真漂亮。”
當(dāng)小女孩回屋之后，朋友很嚴(yán)肅地對(duì)他說：“你傷害了我的女兒，你必須向他道歉?！?/p>
“我沒有傷害她呀，我還贊美她呢！”學(xué)者一臉茫然。
“問題就出在這里，你贊美她長(zhǎng)得漂亮，這是她的外表，是父母給予的，并不是她努力得來的結(jié)果。而她和你打招呼，并給你遞水果，你卻忘了贊美她的禮貌了。”朋友一本正經(jīng)地說。
最后學(xué)者向小女孩真誠(chéng)地道了歉，并夸獎(jiǎng)了她的禮貌。
其實(shí)，很多父母也常常會(huì)犯這位學(xué)者所犯的這種錯(cuò)誤。如當(dāng)你下班回來感覺很累，女兒過來給你捶背，這時(shí)，你夸女兒“你真是個(gè)好孩子”，就不如這樣表?yè)P(yáng)孩子：“女兒捶得輕重正好，媽媽現(xiàn)在舒服多了，有你這么孝順的孩子，媽媽覺得很幸福?！边@會(huì)讓女孩明白，孝敬父母是一個(gè)人的美德，她也會(huì)為自己擁有這樣的美德而自豪。
另外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意，對(duì)那些年齡比較小的女孩，當(dāng)她的表現(xiàn)很不錯(cuò)時(shí)，你的表?yè)P(yáng)一定要及時(shí)。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的良好表現(xiàn)視而不見，會(huì)大大挫傷這些小女孩的積極性。
方法三：表?yè)P(yáng)要具體
很多父母在表?yè)P(yáng)女兒的過程中，往往會(huì)用“你真棒”一句帶過，并不對(duì)孩子的具體行為做出表?yè)P(yáng)。其實(shí)，這就不是一種正確有效的表?yè)P(yáng)方式。
特別對(duì)于一些年齡尚小的女孩子來說，父母更應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿意的具體行為，表?yè)P(yáng)的越具體，孩子對(duì)哪些是好行為就越清楚。
比如，兩個(gè)小女孩在一起玩，一個(gè)不小心摔倒了，另一個(gè)趕緊跑過去把她扶起來，幫她打凈身上的土。這時(shí)，父母就應(yīng)表?yè)P(yáng)得具體一些：“你今天把小朋友扶起來，你做得真好，媽媽很高興。以后和小朋友在一起玩耍，就要像這樣互相關(guān)心、互相幫助?！?/p>
這種更具體的表?yè)P(yáng)方法，既贊賞了孩子，又培養(yǎng)了孩子關(guān)心別人、助人為樂的良好行為。孩子以后再遇到相同的情況，也就更容易做出正確的選擇。
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