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孩子需要父母的肯定
在孩子完成了某件自認(rèn)為得意的事情，向你“邀功”的時(shí)候，你是給他潑了一盆冷水，還是及時(shí)肯定了他的成功？父母的肯定，對孩子成長的影響，也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的想象。
什么是肯定？
就廣義的層面來看，“肯定”指對某件事物或某人的言行，表示一定程度的支持與贊同，而給予適當(dāng)?shù)纳埔忭憫?yīng)。而這種響應(yīng)對于天真無邪的孩子，往往具有巨大的正面效果。除了幫孩子建立的自信心、讓他樂于表現(xiàn)自并我分享創(chuàng)作成果，更可以端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子保持對學(xué)習(xí)的熱情。
在孩子的成長過程中，父母對其身心發(fā)展扮演著相當(dāng)重要的角色，其次是親友、學(xué)校的老師、同學(xué)及朋友等。孩子明亮的雙眼如同一部錄像機(jī)，不斷探索、攝取周圍人、事、物的變換，但因其心智無法分辨好壞善惡，所以大人對孩子肯定的程度，若表達(dá)錯(cuò)誤或給予不當(dāng)訊息時(shí)，會(huì)造成負(fù)面的效果。
得到正確肯定的孩子往往充滿自信心，父母應(yīng)常以口頭表揚(yáng)或肢體語言(如鼓掌、摸頭、拍肩、親吻等)鼓勵(lì)孩子，讓孩子心里產(chǎn)生榮譽(yù)感、責(zé)任心，從而更努力向上。激勵(lì)孩子的努力，莫過于給予一個(gè)適時(shí)強(qiáng)而有力的肯定。
什么時(shí)候該給孩子肯定？
生活中孩子做出哪些事和哪些行為時(shí)，是值得父母給予肯定的呢？
1 當(dāng)孩子以全神貫注的精神專心從事某項(xiàng)事物時(shí)，不論他成功與否，都應(yīng)該給予嘉許與肯定。
2 當(dāng)孩子愿意與別人分享自己的作品、心愛的事物，以及一段難忘的經(jīng)歷時(shí)，父母都應(yīng)該在語言與行為上給予一個(gè)立即肯定的贊美。
3 從小教育孩子應(yīng)有的禮貌及負(fù)責(zé)任的態(tài)度，當(dāng)孩子遇到師長、親鄰能主動(dòng)問安道好、扶助弱小時(shí)，就足以證明其已具有良好的禮貌和善良的愛心，要適時(shí)給予肯定的鼓勵(lì)。好的禮儀受人喜愛，將也會(huì)促使孩子形成良好的人際關(guān)系。
4 孩子在成長的過程中，好奇心永遠(yuǎn)跟隨，當(dāng)其對父母詢問“為什么”時(shí)，對孩子表現(xiàn)出的探討問題、追根究底的精神，不但不應(yīng)抹滅，更應(yīng)給予支持與肯定。
5 孩子人格發(fā)展中，情緒管理是非常重要的一環(huán)，當(dāng)孩子愿意將心里的喜怒哀樂與父母分享時(shí)，除了當(dāng)一個(gè)稱職的傾聽者外，不要忘了給孩子肯定。
6 當(dāng)孩子懂得與別人互助合作完成任務(wù)時(shí)，表示其人際關(guān)系已獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，應(yīng)給予嘉許與肯定。
生活現(xiàn)場
案例一
4歲的小敏最近喜歡上了涂鴉，這天中午，她興致勃勃地拿著自己剛完成的圖畫，跑到廚房給正在做飯的媽媽看：“媽媽媽媽，你看，我畫的小鴨子?！闭Z氣中充滿了熱烈的企盼和一些掩飾不住的驕傲，想從正在忙碌做飯的媽媽口中得到些許贊美與肯定。
A場景：不料媽媽看都沒看圖畫一眼，忙著推開小敏說：“你沒看見我現(xiàn)在忙著做飯嗎？為什么挑這個(gè)時(shí)候來煩我，快出去，自己去玩?！敝灰娦∶粞劭舴褐鴾I水，失望地回到自己房間。
B場景：媽媽停下切菜的動(dòng)作，接過圖畫仔細(xì)看了一會(huì)：“畫得真好，小鴨子的翅膀畫得真漂亮，喲，還有水波呢，寶貝太棒了！”小敏拿著媽媽遞回的畫，一蹦一跳地回到了房間，臉上掛著開心的笑容。
點(diǎn)評：A中的媽媽的做法可就有欠考慮了，不耐煩的態(tài)度和指責(zé)的語氣，無疑否定了孩子的勞動(dòng)成果，極大打擊了孩子的自信心和對畫畫的熱情，小敏在以后的日子還會(huì)把畫拿給媽媽看嗎？也許她的心里已經(jīng)有陰影了，甚至連和媽媽親子間的感情，也會(huì)受到不好的影響。B中媽媽的做法就很好，雖然忙碌，但看那么一眼的時(shí)間總抽得出來，幾句鼓勵(lì)和肯定得贊美用不了多長時(shí)間，但是帶給孩子的，卻很多，從你的肯定里，他也肯定了自己，有了自信，對畫畫這件事情，也會(huì)充滿更多的興趣。幾句話換來這么多好效果，不是很劃算嗎？
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