寶寶還沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)。會(huì)發(fā)射性地用哭聲代替語(yǔ)言，傳達(dá)自己的心情和訴求。等到他們慢慢長(zhǎng)大，稍微能發(fā)音，就喜歡咿咿呀呀地說(shuō)個(gè)不停，有的寶寶更是十級(jí)話癆，拉住爸爸媽媽爺爺奶奶講上好幾個(gè)小時(shí)。

　　寶寶這么愛(ài)說(shuō)話好還是不好呢?生活中肯定不少的孩子是個(gè)十足的話嘮子，那么今天我們就來(lái)看看話癆的孩子擁有哪些潛質(zhì)?

1.表達(dá)清晰

　　一小男孩手被玻璃給夾住了，消防員趕來(lái)，用工具來(lái)幫助小孩兒脫險(xiǎn)，原本特別緊張的現(xiàn)場(chǎng)，卻被小孩兒一句接一句的話，變成了他的“吐槽大會(huì)”，這個(gè)小男孩在這種情況下，還能一遍一遍的叮囑消防員小心點(diǎn)，全程沒(méi)停嘴，最開(kāi)始還安慰自己不怕不怕，到最后帶著哭腔說(shuō)出來(lái)流血了?？梢钥吹某鰜?lái)這是一個(gè)能清晰表達(dá)出來(lái)自己想法和感受的孩子。

2.思維清楚

　　記得在一部綜藝?yán)锩婵吹竭^(guò)，一個(gè)孩子幫助另一個(gè)孩子整理東西，一直在念叨著：“你把帽子戴起來(lái)就有地方放了。”““你把中間的往兩邊挪一下。”用類似的話語(yǔ)開(kāi)始條理清晰的安排起來(lái)?？梢钥闯鰜?lái)，他的思維特別清楚，能夠事無(wú)巨細(xì)地把事情做好，而且“話癆”的孩子有時(shí)候還能更好的去幫助別人。

3.孩子更聰明

　　3到6歲這個(gè)年齡階段的孩子處在語(yǔ)言敏感期，根據(jù)美國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)研究顯示，父母從小跟寶寶進(jìn)行很多的對(duì)話溝通，有助于寶寶的智力發(fā)展，提高智商。

　　可是，大多數(shù)爸爸媽媽都認(rèn)識(shí)不到孩子話嘮的好處，對(duì)孩子是個(gè)話癆這件事做出了很多錯(cuò)誤的處理，也造成了很多不好的影響。

二、孩子話癆的錯(cuò)誤處理方式以及影響：

1.拒絕

　　當(dāng)你的孩子處在語(yǔ)言發(fā)展的敏感期時(shí)，不論什么樣的字詞都會(huì)讓他玩得樂(lè)此不疲。比如說(shuō)你在廚房忙，孩子在玩自己的玩具，一邊玩一邊叫你一聲，你回應(yīng)：“嗯!”但是沒(méi)有什么事情，他還是會(huì)重復(fù)叫你，并且喜歡上這種回應(yīng)的游戲，如果你沒(méi)有拒絕他，孩子就會(huì)因?yàn)檫@種回應(yīng)而得到滿足，會(huì)表現(xiàn)得特別開(kāi)心。

2.厭煩

　　孩子除了喜歡大人這樣回應(yīng)自己，還喜歡模仿大人說(shuō)話。甚至你說(shuō)什么他會(huì)一遍一遍的重復(fù)，像一個(gè)復(fù)讀機(jī)一樣，可能有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在跟孩子講話，孩子好像沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，但是一句一句的在重復(fù)你說(shuō)的話，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)不要生氣，這也許是孩子正在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一種過(guò)程呢!

3.家長(zhǎng)只忙著指責(zé)孩子

　　孩子話癆也是有不好的地方的，爸爸媽媽們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子特別喜歡在別人說(shuō)話的時(shí)候插嘴，或者說(shuō)話一點(diǎn)都不在意別人的感受，這樣的情況就對(duì)孩子劈頭蓋臉的一頓責(zé)罵，可是這個(gè)時(shí)期的孩子是特別愛(ài)模仿家長(zhǎng)的，所以爸爸媽媽們要以身作則，不僅僅是忙著去指責(zé)孩子，也要學(xué)會(huì)從自己身上找原因。

　　所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要太頭疼孩子的這些毛病，并且正確的對(duì)待孩子話癆的現(xiàn)象，再加以正確的引導(dǎo)，就能將它很大程度的變成孩子的優(yōu)點(diǎn)。

三、孩子話癆家長(zhǎng)應(yīng)該保持什么樣的心態(tài)?

1.認(rèn)真傾聽(tīng)

　　對(duì)于孩子的話，讓家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，并做出一定的反應(yīng)。這樣會(huì)讓孩子心理上得到肯定和鼓勵(lì)，孩子在內(nèi)心認(rèn)為我是被尊重的，我說(shuō)的話是有人聽(tīng)的。會(huì)讓孩子更愿意去表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法，更愿意去父母交流、對(duì)話和溝通。

2.不要在意孩子的粗話

　　處在這個(gè)時(shí)期的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能什么時(shí)候冷不丁的就會(huì)冒出來(lái)一句粗話，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)爸爸媽媽們不要太過(guò)在意，首先，孩子可能并不理解說(shuō)出來(lái)粗話的意思，他自己本身也并不在意這樣的話，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽需要對(duì)孩子做一下冷處理，也就是不對(duì)這樣的話做出太大的反應(yīng)，表現(xiàn)得一點(diǎn)都不在意，慢慢的孩子就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有意思，也就不會(huì)再說(shuō)了，如果大人因此大驚小怪，也很可能會(huì)起到反作用。

3.理解孩子內(nèi)外的差異

　　有些孩子可能在家說(shuō)的好好的，一出門就變了個(gè)樣子，這時(shí)候爸爸媽媽就要急得跳腳了，可別先忙著指責(zé)孩子，要給孩子適應(yīng)環(huán)境一個(gè)緩沖的時(shí)間，這種現(xiàn)象不是孩子語(yǔ)言障礙的問(wèn)題，而是孩子人際交往上面的障礙，隨著年齡的增長(zhǎng)，再加上父母的引導(dǎo)慢慢是可以克服掉的。

　　看到這里，你就應(yīng)該知道，如果你家的孩子是一個(gè)話嘮，那恭喜你，寶寶給你省下了很多心，但是需要注意一下這些。

四、如何正確對(duì)待話癆的孩子?

1.多引導(dǎo)孩子有邏輯的表達(dá)

　　孩子話癆是好事，但是當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子并不是像我上面所提到的一樣，說(shuō)話條理清晰，邏輯清楚，而是只說(shuō)一些車轱轆話，這就需要爸爸媽媽，適時(shí)引導(dǎo)孩子從“是什么、為什么、怎么辦”三個(gè)層面來(lái)表達(dá)。

2.學(xué)會(huì)適時(shí)表達(dá)

　　在我們平常的生活中有很多的場(chǎng)合不能隨意說(shuō)話，比如在課堂上的時(shí)候。這時(shí)候父母就應(yīng)該引導(dǎo)孩子，不合適的場(chǎng)合不能說(shuō)話，想要說(shuō)話必須征得大人的同意。

3.引導(dǎo)孩子多讀書

　　多與孩子進(jìn)行親子共讀的活動(dòng)，通過(guò)這種方式去拓寬孩子的詞匯量，而且書本上包含很多豐富的，超過(guò)現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的活動(dòng)，要讓孩子有話可說(shuō)。

　　總之，孩子如果是一個(gè)小“話癆”，家長(zhǎng)首先要正確地認(rèn)識(shí)到這是一件好事，再根據(jù)孩子的具體情況做出具體的規(guī)劃，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子的未來(lái)都更加寬闊。