由于現(xiàn)在獨(dú)身子女多，家長期望高，希望孩子變得優(yōu)秀，更希望孩子從小能有一些美學(xué)的素養(yǎng)，為了開發(fā)孩子在美學(xué)上面的創(chuàng)造力，寧愿多花錢送讓孩子在很小的時(shí)候就去上專門的興趣班，比如涂鴉課、音樂課、律動(dòng)課等等。其實(shí)對(duì)于美感教育，應(yīng)該從小從小打好美力基礎(chǔ)。

從小打好美力基礎(chǔ)

由于現(xiàn)在人們的追求不同，對(duì)于生活中各方面需求已經(jīng)不停留在實(shí)用了，還要追求更多美感。所以很多家長都在找各種方法強(qiáng)化孩子們的美感素質(zhì)。專家研究發(fā)現(xiàn)，美感的養(yǎng)成是需要時(shí)間，需要長期的熏陶，沒有速成的方法，但是對(duì)于美感教育應(yīng)該越早越好。

現(xiàn)在的社會(huì)是追逐美學(xué)的時(shí)代，美學(xué)從藝術(shù)的殿堂走出，再經(jīng)過一層層工藝的設(shè)計(jì)，再打造出實(shí)用又美觀的產(chǎn)品，再融入大家的生活里；透過建筑和街廓的設(shè)計(jì)，可以改善大家居住的景觀，還能能為觀光的資源；全世界都開始流行美學(xué)風(fēng)，它與國家、企業(yè)與個(gè)人的競爭力結(jié)合，又被叫作“美力”。

幼兒專家表示，在未來有很多工作機(jī)會(huì)出現(xiàn)在還沒誕生的產(chǎn)業(yè)中，所以沒有什么經(jīng)驗(yàn)值可以當(dāng)作參考，所以對(duì)于孩子來說，能不能擁有豐富的內(nèi)涵以及強(qiáng)大的創(chuàng)造力與企圖心，會(huì)決定他以后的競爭優(yōu)勢(shì)，而這些特質(zhì)，剛好是美感教育可以給孩子帶來的。

什么是美感教育？

從狹義上來說，美感教育可以指素描、水彩、雕塑等美術(shù)教育，廣泛一點(diǎn)還包含舞蹈、音樂、戲劇等藝術(shù)教育，但是這些才藝的培養(yǎng)還不能代表完整的美感教育。

美感教育中最重要的能力，是讓孩子可以從生活環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)里，學(xué)會(huì)感受、欣賞、包容、發(fā)現(xiàn)美，從而創(chuàng)造美。

美感教育是一個(gè)人內(nèi)心與外界的通行證，不管孩子是通過繪畫、音樂還是舞蹈等方法進(jìn)行美學(xué)中的，他創(chuàng)造力將來可能會(huì)出現(xiàn)在天文、數(shù)學(xué)、建筑、烹飪等各領(lǐng)域，對(duì)未來的影響之大會(huì)超乎想象。

美感教育不能僅局限于藝術(shù)的范疇，還要融入多元智能的觀念當(dāng)中，包括對(duì)語文能力、邏輯數(shù)理智力、空間智力、音樂智力、運(yùn)動(dòng)智力、人際智力、自我解析智力、自然科學(xué)能力等方面，都有美感教育的成分。

美感從小培養(yǎng)起

雖然現(xiàn)在有很多專業(yè)教學(xué)機(jī)構(gòu)可以更有效引導(dǎo)寶寶透過美術(shù)、音樂、律動(dòng)、戲劇等方式走進(jìn)美的體驗(yàn)中，還能更好的開發(fā)寶寶的創(chuàng)造能力，但是家庭的美學(xué)教育是寶寶人生的開始，也是很重要的。

多唱歌謠給寶寶聽

寶寶在媽媽肚子中5個(gè)月左右就有了聽覺，所以這個(gè)時(shí)候做音樂胎教是很有意義的，準(zhǔn)媽媽可以用讀詩、說故事、唱歌、放音樂的方式讓寶寶聽，當(dāng)寶寶聽到熟悉的音樂時(shí)，還會(huì)有所反應(yīng)，比如會(huì)踢媽媽的肚子，當(dāng)寶寶出生后，家長還要繼續(xù)親口唱歌謠、播放好的音樂給寶寶聽，讓音樂與文學(xué)的種子從小就會(huì)種在寶寶的心里。

常逛美術(shù)館

由于電視卡通或電玩會(huì)有很多強(qiáng)烈的聲光刺激，而且銀幕當(dāng)中每秒30張的圖片，讓思緒一直處于高點(diǎn)，無法靜不下來去感受生活中美。所以，家長需要和孩子一起走進(jìn)美術(shù)館等藝術(shù)的空間，從感受美術(shù)的氛圍開始。比如在美術(shù)館里，可以放慢步調(diào)，帶孩子去看畫，去觀察、去討論，透過觀察和討論，可以鍛煉孩子的觀察力、鑒賞力，還能延伸想象力、發(fā)現(xiàn)各種美好，而美感也就在這種潛移默化當(dāng)中養(yǎng)成了。

所以說，孩子的美感教育需要時(shí)間的沉淀，也需從小打好美力基礎(chǔ)，家長們一定不要急于求成，越早進(jìn)行美感教育越好。