如何正確選擇好的幼兒園

到底送孩子上什么樣的幼兒園合適呢？為了孩子，也為了自己，最好別送全托幼兒園。學(xué)齡前的孩子處于感情發(fā)展的關(guān)鍵時期，非?？释胰说年P(guān)愛，如果此時送進(jìn)幼兒園全托，孩子缺乏與親人的親昵接觸，無法體驗常人的感情，拉大親子的距離，影響以后的教育。長此以往，他們會失去安全感、信任感，除非萬不得已，家長不要忍痛割愛。所以，送個日托幼兒園，對孩子、大人都是有利的。

怎么選擇幼兒園呢，并不是越貴、越超前的幼兒園越好。不要盲目追求幼兒園等級，有些幼兒園因受場地限制無法達(dá)到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實、服務(wù)意識強(qiáng)，在園里的孩子家長滿意率高，這樣的幼兒園是最值得選擇的。家長要根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件量力而行送孩子進(jìn)幼兒園，很多的幼兒園每月的管理費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差異，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長不必為此背上沉重的包袱。一些新建的幼兒園，貴得離譜，喊的口號也離譜。一些富裕家庭以為貴的、超前的、培養(yǎng)超常兒童的幼兒園，就是好的幼兒園。其實，貴不等于好。

還有些家長覺得現(xiàn)在的外語很吃香，花高價、走遠(yuǎn)路也要送孩子上雙語幼兒園。如果父母有外語基礎(chǔ)，在家能跟孩子用外語交流，送孩子上雙語幼兒園不過是流于形式。如果父母對外語一竅不通，不能在家?guī)椭⒆屿柟?、運(yùn)用所學(xué)的知識，送孩子上雙語幼兒園是無可厚非的；通常情況下，幼兒園就是培養(yǎng)孩子的生活自理能力、社會活動能力、簡單的動腦動手能力的地方。在這里，孩子能學(xué)些文明禮儀、生活常識，學(xué)些兒歌、做游戲、講故事、歌舞、手工制作，參加一些集體活動，鍛煉鍛煉身體，長長見識就足夠了。幼兒園不是學(xué)書本知識的地方，不能賦予幼兒園太多的學(xué)習(xí)功能，早早地就讓孩子進(jìn)入正襟危坐的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展反而不利。

一些家長，盲目信奉“不要讓孩子輸在起跑線上”，早早地就把孩子送到雙語幼兒園、超常兒童培訓(xùn)基地、神童園地等等，以為智力開發(fā)早，文化課學(xué)得早，各種技能技巧練得早，就能一招“先”吃遍天。其實，這種認(rèn)識是非常膚淺片面的。孩子的成長是個漫長的過程，正因為過程漫長，才使孩子具有無限充足的發(fā)展后勁。如果不顧孩子的身心發(fā)展規(guī)律，過早開發(fā)、過快開發(fā)、過度開發(fā)，會使孩子的身心遭遇一場劫難——人未老心先老、事未成體已衰。所以，在孩子進(jìn)入幼兒園，不能只看孩子在幼兒園學(xué)了什么、學(xué)了多少，而要看孩子在幼兒園過得怎樣，與老師、小朋友的關(guān)系處得怎樣，都有哪些新變化？孩子都在想什么、做什么？都對什么感興趣？好的幼兒園給孩子提供條件，提供機(jī)會，提供幫助，讓孩子自己去學(xué)，自己去悟，自己動手去做。

選“特色”幼兒園須慎重幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期。孩子需要通過廣泛接觸周圍的環(huán)境，促進(jìn)語言、認(rèn)知、社會交往、運(yùn)動、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段大量的時間用于練習(xí)某一技能，孩子其他方面的發(fā)展就會受到影響。絕大多數(shù)孩子，最好還是就近選個好的幼兒園，廣泛學(xué)習(xí)，廣泛參與，廣泛運(yùn)動，為未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，打下堅實雄厚的思想、體能、生活和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

孩子的生理健康與心理健康才是最重要的，讓孩子對周圍的環(huán)境產(chǎn)生興趣，以開朗的心態(tài)面對困難，是家長當(dāng)務(wù)之急要解決的問題。