孩子學習發(fā)生困難，家長或者教師應(yīng)細心分析、觀察，找出其中的主要原因，而不應(yīng)斥責他們。因為，我們往往忽視下列一些比較隱蔽的、潛伏在孩子身上的精神疾病的因素，它們也可以直接影響孩子的學習。以下說說常見的影響孩學習的五種疾病。

一、兒童憂郁癥

該病在小學生中的發(fā)病率較高，而且常常是在親人長期遠離或突然亡故后發(fā)作。兒童憂郁癥在早期主要表現(xiàn)為對讀書沒有興趣或喪失自信心，成績陡然下降而且伴隨著情緒低落、動作緩慢、不愛活動等表現(xiàn)，有些病兒可能在讀書時還會感到身體不適(如訴說自己頭暈、頭痛或是腹脹等)，導致學習興趣下降。但是詳細檢查后，卻未能發(fā)現(xiàn)明顯的器質(zhì)性病變。

二、兒童神經(jīng)官能癥

這是一種神經(jīng)機能(以心理因素為主)失調(diào)的病癥，家庭教育方式不妥和心理矛盾調(diào)試不當容易引發(fā)該病，其主要表現(xiàn)就是我們通常所說的"神經(jīng)過敏"(即對突然出現(xiàn)的刺激容易產(chǎn)生過度的驚恐反應(yīng))。例如，強迫性的怕動物、怕昆蟲。他們在上課時會不停地數(shù)數(shù)字或重復做一些玩弄手指、衣角的小動作，導致不能專心聽講，影響學習效果。

三、智能(精神)發(fā)育不全

此病按其嚴重程度可分為三類，即輕度、中度和重度智能發(fā)育不全。中度和重度癥患兒一般是不適合在普通學校接受教育的。輕度癥患兒雖然能夠接受文化教育，但因他們的理解力和接受力落后于正常兒童，因此可能難以跟上普通的教育進度，這就需要家長或教師付出更多的心血，反復、耐心的教育。精神發(fā)育不全的發(fā)病因素很多，如母親孕期感染或被放射線照射過多等?；荚摬〉暮⒆訒霈F(xiàn)分不清事情的主次、容易激動、克制能力較差等癥狀，因此容易受他人欺辱，乃至上當受騙。

四、兒童期精神分裂癥

患這種病的兒童主要表現(xiàn)為孤獨、怪僻，不易接受新事物，常避開周圍的同學，對任何事物都缺乏興趣，因而學習成績不佳。而且上課時還要做一些單調(diào)的小動作，對父母等親人的感情冷淡，嚴重者會發(fā)展到不注意個人衛(wèi)生、換衣服、洗臉都需要別人催促。這樣一來學習成績會越來越差，以前所學到的知識、技能也會逐漸遺忘。

此外一些情緒不穩(wěn)定，容易激動，沖動的患有癲癇病癥的兒童，難以適應(yīng)正常的學習生活，因而學習成績低劣。綜上所述，小孩發(fā)生學習困難，成績不理想，并非都是孩子貪玩等主觀思想因素的問題，實際上他們自己也可能有受精神疾病因素困擾的不得已之苦衷，家長或是教師發(fā)覺孩子經(jīng)常出現(xiàn)上述病癥時，應(yīng)及時到精神衛(wèi)生中心(或是心理咨詢所) 接受診治，采取必要的藥物治療和心理治療，這樣才能有利于孩子的學習進。