“現(xiàn)在上幼兒園怎么比上大學(xué)還難啊！”2009年7月3日晚，幾百名家長(zhǎng)在濟(jì)南平陰縣實(shí)驗(yàn)幼兒園門前通宵排隊(duì)等候一直到4日8點(diǎn)。前一段時(shí)間，北京昌平區(qū)工業(yè)幼兒園門前出現(xiàn)一幅“壯觀”場(chǎng)景，為給孩子爭(zhēng)取一個(gè)寶貴的入園名額，一百多名家長(zhǎng)在門口排成長(zhǎng)龍日夜堅(jiān)守，來(lái)得最早的煎熬了九天八夜。這種火爆的場(chǎng)面在長(zhǎng)春雖然未出現(xiàn)，但并不意味著長(zhǎng)春幼兒園緊張局面不存在，“入園難，難于考公務(wù)員；入園貴，貴過(guò)大學(xué)收費(fèi)”。上幼兒園難的問(wèn)題不僅讓家長(zhǎng)倍感焦心和苦惱，也引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注，本期報(bào)道記者同您聊聊長(zhǎng)春公立幼兒園入園難的癥結(jié)。

“豬寶寶” “奧運(yùn)寶寶”扎堆 擠爆公立園

長(zhǎng)春市各大公立幼兒園存在著可容納人數(shù)少的現(xiàn)狀,學(xué)前教育同基礎(chǔ)教育相比要復(fù)雜,每天不僅要保證孩子吃好、學(xué)好,還要保證孩子有良好的睡眠休息和玩耍環(huán)境,由于孩子正處于幼年期,自理能力及自身抗病能力及其低下,因此幼兒園需要給每一個(gè)孩子提供優(yōu)質(zhì)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境才能夠保證其健康成長(zhǎng)。所以,一時(shí)間,幼兒園的接納能力與現(xiàn)在的幼兒出生率便出現(xiàn)了極大反差,“入園難”等問(wèn)題便自然而然地顯露出來(lái)。

據(jù)統(tǒng)計(jì),長(zhǎng)春市的公立園不到全部幼兒園的20%，超過(guò)3000平米的大型公立園更是屈指可數(shù)，而師資力量與學(xué)校教學(xué)環(huán)境并重的幼兒園更是少得可憐。近幾年正值生育高峰期，2007年的“金豬寶寶”、2008年的“奧運(yùn)寶寶”扎堆出生，如今又扎堆入園，這就導(dǎo)致總體上的入園需求量大于供求的數(shù)量，少數(shù)的公立幼兒園接收超額的入園“客流量”，導(dǎo)致“入園難”的問(wèn)題十分突出。

嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 公立園招生少

根據(jù)教育行政部門的要求，公立園的招生規(guī)模、班級(jí)人數(shù)有一定的限制，不能隨意擴(kuò)招。近日，記者走訪了一家省直機(jī)關(guān)公立幼兒園，發(fā)現(xiàn)將于2011年9月1日入學(xué)的孩子已經(jīng)有20余人報(bào)了名，據(jù)該園負(fù)責(zé)招生的工作人員介紹，明年預(yù)計(jì)開設(shè)兩個(gè)班，每個(gè)班25人，也就是說(shuō)該幼兒園明年將只招50個(gè)孩子。想上公立幼兒園，一年前就得為孩子報(bào)上名，否則很容易延誤孩子的入學(xué)時(shí)間。

一位多年從事幼兒教育的劉老師打了這樣一個(gè)比喻：“公立幼兒園不是大巴車，座位不夠可以在過(guò)道上加座。”劉老師告訴記者，他所在的幼兒園占地面積3000平米左右，教學(xué)樓共有四層，現(xiàn)有學(xué)生300人，共九個(gè)班。“每個(gè)班大約30個(gè)孩子，一個(gè)班要配備兩個(gè)教室，一個(gè)用于上課，另一個(gè)用于睡覺(jué)。”劉老師說(shuō)，每個(gè)公立幼兒園都要根據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生，根據(jù)幼兒園的大小招生規(guī)模也有所不同，根據(jù)孩子的發(fā)育和自理能力，每個(gè)班級(jí)招生人數(shù)也不同。劉老師告訴記者，每年他們幼兒園都會(huì)有3選1或者4選1的

抉擇。“報(bào)名的孩子太多，而園里床位有限，招生數(shù)量也有限。”據(jù)悉，該園小班今年只招了25個(gè)學(xué)生，但報(bào)名的卻有近200個(gè)。