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有的為了知識(shí)
有的不知原因
讓人意外的是，這群剛從幼兒園走出來的孩子，都挺喜歡說抽象的“知識(shí)”二字?！坝變簣@平時(shí)都在玩，進(jìn)了小學(xué)就能學(xué)到知識(shí)”、“進(jìn)了小學(xué)能學(xué)到更多更新的知識(shí)”。為什么要學(xué)知識(shí)？新生們也回答得“有理有據(jù)”。有人說“學(xué)到知識(shí)能變成大人”，有人答“學(xué)到知識(shí)就能變得更聰明了”，還有的更實(shí)惠“就能認(rèn)很多字，能看報(bào)紙了”。
與之形成鮮明對(duì)比的是，有的孩子不知道“為什么來上學(xué)”。有一位男孩想了一會(huì)兒還是搖搖頭，“我也不知道”。有的則推到了家長身上，“我外婆和媽媽讓我來的”。
老師點(diǎn)評(píng)
給孩子的目標(biāo)“落點(diǎn)”要低
文三教育集團(tuán)總校長高榮法說，雖說這是孩子的答案，但其實(shí)是家長想法的反映。給剛?cè)雽W(xué)的孩子定一個(gè)目標(biāo)，這是很有必要的，可以讓孩子朝著目標(biāo)努力，但目標(biāo)的“落點(diǎn)”一定要低，要能“看得見、摸得著”，比如做好當(dāng)天的作業(yè)、完成老師交給的任務(wù)，這樣孩子才能每天有一種快樂感和成就感。沒有目標(biāo)或目標(biāo)過于“虛無縹緲”，對(duì)小孩子都起不了鼓勵(lì)作用。
來上學(xué)是為了玩
這樣的孩子不少
來上學(xué)是為了玩，這樣的孩子也不少，“小學(xué)會(huì)比幼兒園更好玩”、“能認(rèn)識(shí)更多的新朋友，大家可以一起玩”。玩什么？也有的孩子目標(biāo)明確，“小學(xué)有體育課，我最喜歡了”、“小學(xué)有計(jì)算機(jī)課，我喜歡電腦”。
除了玩以外，也有的孩子，說到了“養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣”、“能遵守紀(jì)律”等行為習(xí)慣方面的原因。
老師點(diǎn)評(píng)
玩也是一種學(xué)問
杭州市教科所干亞莉老師說，有調(diào)查表明，有同伴玩是孩子去學(xué)校最重要的原因，但卻往往被成人忽視，甚至貶稱“就知道玩！”其實(shí)，家長對(duì)低年級(jí)的孩子，不必“斤斤計(jì)較”成績的一分兩分。玩，是孩子的天性，玩也是學(xué)習(xí)。在玩中，他們懂得了“游戲規(guī)則”。
至于行為習(xí)慣方面，家長告訴孩子小學(xué)的基本要求，不再是幼兒園的“松散”，也是有必要的。
這么小就知道
考上大學(xué)找好工作
還有不少孩子的答案“老氣橫秋”，他們不假思索地回答：“能夠考上好的大學(xué)”、“長大了就能找到一份好的工作”、“長大了就能賺錢”。有的孩子還回答得更具體，甚至用到了“反面教材”：“媽媽說了，找不到好的工作，就只能去討飯了?！?/p>
老師點(diǎn)評(píng)
別讓結(jié)果“指揮”過程
干亞莉老師說，學(xué)會(huì)生存，這是社會(huì)對(duì)一個(gè)孩子最起碼的要求，考上好的大學(xué)、找到好的工作，本身是無可厚非的。但在這種狹隘的教育價(jià)值觀指導(dǎo)下，隨著年級(jí)的升高，孩子的學(xué)習(xí)興趣逐年下降。其實(shí)，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的過程。家長要關(guān)注的是這個(gè)過程，和老師一起幫助孩子認(rèn)識(shí)“自己”、發(fā)現(xiàn)“自己”；而不是鎖定一個(gè)固有的結(jié)果，任結(jié)果來“指揮”過程。
始業(yè)教育要持續(xù)兩個(gè)星期
開學(xué)了，杭州天成教育集團(tuán)水湘校區(qū)迎來了很多新面孔。這些孩子第一天進(jìn)學(xué)校在五花八門的“表演”中開始了自己的小學(xué)生活。
鏡頭
“要不回幼兒園也行”
一大早，家長們準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校來報(bào)到?；蛟S是害怕陌生環(huán)境的緣故，一個(gè)小男孩剛來報(bào)到就吵著爸爸說要回家，“要不回幼兒園也行”。一旁的爸爸和老師哭笑不得，好不容易讓他答應(yīng)留下來，但眼淚還是在眼眶里轉(zhuǎn)。
老師點(diǎn)評(píng)：上小學(xué)，是孩子人生道路上的一個(gè)較重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，除了在物質(zhì)上幫助孩子做好準(zhǔn)備外，還要營造入學(xué)的情境，讓孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往，對(duì)父母減少依賴。平時(shí)，家長在和孩子的聊天中，要不時(shí)傳遞這樣的信息：“你長大了，上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興！”讓孩子知道，父母為自己的成長高興，為自己上小學(xué)自豪。
穿著拖鞋來上學(xué)
第一天報(bào)到，有幾個(gè)小朋友對(duì)學(xué)校要求不了解，穿著拖鞋來上課。老師告訴他，以后不能穿拖鞋來上課，要換成涼鞋。他嘟嘟嘴，摸摸后腦勺：“幼兒園里老師都不管我的呀?！?/p>
老師點(diǎn)評(píng)：剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)生活，孩子既新鮮又忙亂?？凑n程表理書包、削鉛筆、排隊(duì)、寫作業(yè)、做課前準(zhǔn)備、上廁所、拿餐盤、洗澡、穿衣服、鋪床疊被……給他們時(shí)間，讓他們自己動(dòng)手從細(xì)節(jié)做起，一定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
上演“捉蟑螂”大戰(zhàn)
上課10多分鐘后，就有孩子開始做小動(dòng)作了。一個(gè)調(diào)皮的小男生在老師眼皮底下左顧右盼，然后旁若無人地回頭跟另一個(gè)男生打鬧。被點(diǎn)名后，才老實(shí)了一會(huì)，沒幾分鐘又“原形畢露”了。這時(shí)，有個(gè)女生突然報(bào)告老師說“有蟑螂”，在學(xué)生中間引起一陣騷動(dòng)。這個(gè)男生“如獲至寶”，馬上鉆到課桌底下，課堂上頓時(shí)上演了一場(chǎng)“捉蟑螂”大戰(zhàn)。
老師點(diǎn)評(píng)：有事要舉手報(bào)告，不隨意離開教室、不隨意離開座位，這些課堂常規(guī)對(duì)一年級(jí)新生來說還是很陌生的。不能批評(píng)他們，要讓他們明白“遵守課堂紀(jì)律是一個(gè)小學(xué)生最光榮的舉止”。
學(xué)校動(dòng)作
開學(xué)后兩個(gè)星期時(shí)間
專門做幼小銜接
天成教育集團(tuán)水湘校區(qū)負(fù)責(zé)人王迪告訴記者，每年開學(xué)新生最難“管”，他們習(xí)慣了幼兒園和家里的自由生活，一旦被約束還需要一個(gè)適應(yīng)期，“包括個(gè)人穿著、衛(wèi)生、文明禮貌等方面，老師們都要從零開始教起”。
天成教育集團(tuán)校長孫寶瑞表示，上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)都需一定的堅(jiān)持性，因此學(xué)校安排開學(xué)后的一到兩個(gè)星期時(shí)間，專門做幼小銜接，教會(huì)孩子最基本的生活習(xí)慣、紀(jì)律和文明常識(shí)。學(xué)校在讀的學(xué)生基本都是外來務(wù)工者子女，很多孩子連幼兒園都沒上過，所以在“銜接”方面，學(xué)校要承擔(dān)的工作更多。
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