為了讓自己的孩子能夠成長(zhǎng)的聰明，又機(jī)靈，很多家長(zhǎng)不遺余力地尋找各種方式開(kāi)發(fā)自己孩子的大腦。

　　孩子大腦的發(fā)育一定程度上依賴后天的教育與培養(yǎng)，可是也不要把所有的希望都寄托于此，重要的還是要參考相關(guān)專家的意見(jiàn)。

　　教育家腦科學(xué)家洪蘭教授，前中央大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所所長(zhǎng)。他的Ted演講火遍網(wǎng)絡(luò)，讓許多人都認(rèn)識(shí)了他。他以生動(dòng)幽默的演講向大家闡明了，男女大腦的性別差異。

　　他用腦科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)向我們闡明了關(guān)于孩子大腦的許多問(wèn)題。

　　在我們的日常生活中就有許多簡(jiǎn)單而又易于操作的方式，用來(lái)激活孩子的大腦。

　　第一種方式是運(yùn)動(dòng)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子們更容易集中精力在某件事上，也可以提高他們的創(chuàng)造力。除此以外，孩子的記憶力可能表現(xiàn)等也受到運(yùn)動(dòng)量的影響。所以提高孩子的運(yùn)動(dòng)量，有利于他們的身心健康發(fā)展。

　　第二種方式是陪孩子做游戲。

　　愛(ài)玩游戲是孩子們的天性，并且，能夠?qū)⒂螒?。完好的孩子普遍頭腦靈活，動(dòng)手能力發(fā)達(dá)，組織能力也比較強(qiáng)。而且喜歡和同齡人一起玩游戲的孩子更善于組織團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。讓孩子們玩游戲，也能鍛煉他們的智商和情商。

　　第三種方式是閱讀。

　　雖然家長(zhǎng)們都明白，讀書(shū)對(duì)人的發(fā)展是非常有益的，可是對(duì)于孩子，家長(zhǎng)們卻不能做出正確的選擇。組長(zhǎng)們總是喜歡講經(jīng)典的書(shū)給孩子們看，殊不知這些書(shū)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)太過(guò)枯燥無(wú)味，只會(huì)給他們進(jìn)入書(shū)籍殿堂的路上增加障礙。

　　其實(shí)，給孩子選擇優(yōu)秀的圖書(shū)就能解決孩子抵觸看書(shū)的問(wèn)題。

　　孩子們會(huì)更加喜歡圖畫(huà)比較多的書(shū)籍，所以家長(zhǎng)們一開(kāi)始不要急于給孩子灌輸太多知識(shí)，而是培養(yǎng)他們的閱讀興趣。家長(zhǎng)可以選擇圖畫(huà)精美內(nèi)容具有正向向?qū)У膱D書(shū)作為孩子的入門(mén)書(shū)籍。

　　關(guān)于孩子的玩具。

　　家長(zhǎng)們可以選擇讓孩子能夠動(dòng)手并且自由程度比較高的玩具。比如積木，這樣可以培養(yǎng)孩子集中注意力的能力，也為孩子日后集中注意力，思考問(wèn)題，學(xué)習(xí)的培養(yǎng)良好的基礎(chǔ)。

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)也十分的重要。有家長(zhǎng)陪伴的孩子們更善于動(dòng)腦，也更善于社交社交反而更能激發(fā)還孩子的大腦。

　　家長(zhǎng)們也盡量不要以工作為借口，而確實(shí)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴了，孩子心里通常都更容易出現(xiàn)問(wèn)題。

　　孩子的成長(zhǎng)受諸多因素影響，家長(zhǎng)們可以閱讀更多的相關(guān)書(shū)籍，獲取更多相關(guān)的知識(shí)以幫助孩子，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　真正優(yōu)秀的孩子一定都有用心的家長(zhǎng)，利用生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去讓孩子獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，去增加自己的閱歷，而太刻意地去學(xué)習(xí)效果一般不會(huì)太好，所以親貝網(wǎng)小編建議家長(zhǎng)們對(duì)孩子多些陪伴多些耐心，用心去教育孩子。

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