從2歲左右，隨著對(duì)事物認(rèn)知能力的發(fā)展，寶寶開始明顯地有了自己的喜好、意愿，有了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和自尊心、自信心。當(dāng)寶寶不聽從你的話、不按照你的要求行事，當(dāng)寶寶作出危險(xiǎn)、無(wú)理的舉止時(shí)，或是寶寶因?yàn)闆]有達(dá)到他的目的躺在地上大哭大鬧的時(shí)候，媽媽們，你會(huì)怎么做呢？無(wú)奈地順從寶寶的無(wú)理要求，做個(gè)溺愛的媽媽？還是把他狠狠地呵斥一頓，做個(gè)嚴(yán)厲的媽媽？動(dòng)動(dòng)腦筋，有時(shí)候換一種和寶寶對(duì)話的方式，也許事情就很容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)――既向?qū)殞殏鬟f了你的愛，又教會(huì)了寶寶做人做事的道理。

1、變否定句為肯定句

如果你只是對(duì)寶寶說(shuō)“別動(dòng)那個(gè)電扇”、“不許玩了，去睡覺”，這些否定句會(huì)讓寶寶直接感到他的意愿被違背了、被打擊了，在潛意識(shí)中自覺不自覺地產(chǎn)生抵觸情緒和行為。所以，當(dāng)你希望他停止正在進(jìn)行的活動(dòng)，按照你的要求做時(shí)，最好把否定語(yǔ)改為肯定語(yǔ)。比如：

“你是熱了，想吹電扇了嗎？那樣吹很容易感冒，又要去醫(yī)院了。媽媽給你這把漂亮的小折扇吧，一樣涼快還不會(huì)生病。”

“這個(gè)游戲真是好玩。可媽媽有個(gè)特別有意思的故事，特別想講給你聽。我們一起躺到床上，媽媽給你講。”

2、變單選題為多選題

當(dāng)你想要求孩子做一件事時(shí)，如果只提供一種選擇，而這種選擇又恰恰不合寶寶心意時(shí)，寶寶難免會(huì)不情愿，并感覺到拘束、不被重視。所以，媽媽不妨可以提出兩三種可供他選擇的事情，讓他自己拿主意，寶寶得到尊重后油然而生的成就感和自豪感，會(huì)讓他不覺得是在被強(qiáng)迫，而比較容易“就范”了。比如：

如果你想讓寶寶收拾起散落一地的玩具，不要只是說(shuō)“收拾好你的玩具”，而說(shuō)：“你是想先收拾好插塊，還是你的圖畫書呢？”

如果寶寶今天必須要練習(xí)30分鐘小提琴，你可以告訴他：“老師要求今天練習(xí)30分鐘的，你可以現(xiàn)在練，也可以吃過(guò)晚飯練，但那樣就不能看動(dòng)畫片了啊，你自己決定。”

3、變自說(shuō)自話為榜樣力量

人都是有自尊心的，寶寶也一樣希望自己被認(rèn)可、被肯定。所以，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，不要總是說(shuō)“你這樣、你那樣”，可以用熟悉的人和事為他設(shè)立個(gè)“榜樣”，贊揚(yáng)別的人和行為，對(duì)寶寶是一種良性的引導(dǎo)和推動(dòng)。比如：

寶寶不肯按時(shí)去睡覺，大聲地催促他、命令他，不如告訴他：“你不是總想在跑步比賽中超過(guò)小鵬嗎，你知道他為什么那么有勁？他媽媽說(shuō)了，小鵬每天都按時(shí)上床睡覺，晚上睡夠了、睡好了，才能長(zhǎng)力氣！”

4、變對(duì)人為對(duì)事

無(wú)論寶寶犯了什么錯(cuò)誤、做出什么樣無(wú)理的行為，媽媽都要讓寶寶知道，我們批評(píng)、否定的是他的行為而不是他這個(gè)人，在進(jìn)行管教和批評(píng)時(shí)也不要針對(duì)“你”，而針對(duì)“你做的事”。比如：

當(dāng)寶寶打破了家里的玻璃杯，并劃傷了手指，不要把他一把抓過(guò)來(lái)，與其邊心疼地為他處理傷口邊不停地教訓(xùn)他“讓你不聽話！讓你逞能！”還不如直接說(shuō)：“如果等你再長(zhǎng)大一歲，這個(gè)杯子就不會(huì)打破了。”

所以，別總是抱怨寶寶不聽話。聰明的媽媽會(huì)換種說(shuō)法，取得的效果也就完全不同了。