促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在合理布局的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)中西部地區(qū)初中校舍改造和全國中小學(xué)校舍安全工程，盡快使所有學(xué)校的校舍、設(shè)備和師資達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。為農(nóng)村中小學(xué)班級配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，讓廣大農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

近年來，國家在全面發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)方面采取了一系列積極有效的措施，使農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。但仍存在一些問題，學(xué)校布局調(diào)整就是其中比較突出的問題。

政府工作報告中講得非常好，要在合理布局的基礎(chǔ)上推進(jìn)工作。近年來，許多地方的教育部門在響應(yīng)“因地制宜調(diào)整農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局”政策時，重點放在了“撤點并校”，而往往忽略了“方便學(xué)生就近入學(xué)”這一前提?？茖W(xué)制定方案是成功推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的前提和基礎(chǔ)。要按照實事求是、因地制宜的基本原則，認(rèn)真開展調(diào)查研究工作，從有利于優(yōu)化教育資源配置、提高教育質(zhì)量與辦學(xué)效益和方便學(xué)生就近入學(xué)等原則出發(fā)，研究制定科學(xué)的調(diào)整方案，反復(fù)比較論證，科學(xué)謹(jǐn)慎決策，避免因決策失誤造成新的教育資源浪費。

3月5日中午休息時間，魯茸和局里的幾個同志就溫家寶總理在政府工作報告中提到的“讓廣大農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育”、“加大對少數(shù)民族和民族地區(qū)教育的支持”等問題聊開了。

“我們德欽作為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，由于特殊的區(qū)域差異，教育發(fā)展始終滯后，要在一定時間內(nèi)縮短這種差距，就得依靠國家的一些特殊政策的支持。這些年，國家給了我們太多太多的支持，如為高原農(nóng)牧民子女學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助，對學(xué)生實行平安保險等政策，使我們德欽的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。但同時，我們也要有所作為，要依靠自身的教育改革與創(chuàng)新，促進(jìn)藏區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。”魯茸說。

從2005年起，德欽縣先后拆并了131所辦學(xué)效益不高的學(xué)校和校點，使教育資源的流向趨向于集中，在這個藏區(qū)縣初步形成了有利于實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有利于改善辦學(xué)條件，有利于優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的學(xué)校布局。

“今天溫家寶總理在政府工作報告中提到要讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，還要加大對民族地區(qū)教育的支持，我相信這不是一個夢想，會很快實現(xiàn)的！”