素質是指個人在某些方面的固有基礎和原本特點。某些素質與先天的解剖生理特點關系密切。如感覺器官和神經系統方面的特點是人的心理素質發(fā)展的生理條件，但這些基本因素并不就此決定人的心理內容和發(fā)展水平，某些遺傳素質上的不足可以通過實踐和學習獲得不同程度的補償。某些素質完全是靠后天的培養(yǎng)和教育，并在實踐中增長，如道德素質、文化素質等。素質的內容包含了人的方方面面，有生理的、心理的、體能的、智力的、文化的、道德的等。

所謂素質教育實際就是全面的發(fā)展教育。

素質教育:通過科學教育途徑，充分發(fā)掘人的天賦條件，提高人的各種素質水平的教育

實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。素質教育的核心內容是創(chuàng)新教育。

創(chuàng)新教育它是建立在文化素質、專業(yè)素質、心理素質和思想素質基礎上的一種高層水準的教育。

素質教育觀可以歸納為“三全”、“三創(chuàng)”、“三個發(fā)展”、“兩個重點”、“一個目標”。

①三全：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，面向全體學生。

②三創(chuàng)：創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力。

③三個發(fā)展：全體發(fā)展，全面發(fā)展，個性發(fā)展。

④兩個重點：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

⑤一個目標：培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的創(chuàng)新精神與實踐能力。