當(dāng)前，不管是在北京、上海、廣州等一線城市，還是在嘉興等二三線城市，嬰幼兒早教市場都異?；鸨?，這些早教課程的收費(fèi)大都價(jià)格不菲，家長為什么愿意花重金讓孩子參加早教課程?

積極報(bào)早教培訓(xùn)班的家長有幾類：一類是對育兒存在焦慮感的年輕家長，他們很少有時(shí)間照顧孩子，又對孩子有很高的期望值，所以把教育孩子的希望寄托給早教機(jī)構(gòu)。還有就是獨(dú)生子女的家長，他們沒有什么養(yǎng)育嬰幼兒的經(jīng)驗(yàn)，往往容易相信早教機(jī)構(gòu)，認(rèn)為它們經(jīng)驗(yàn)肯定豐富。

孩子的家長常常有兩個(gè)誤區(qū)：一個(gè)是家長過度放手，對孩子沒有任何要求和約束，另一個(gè)就是家長對孩子管得過于寬泛，什么都不讓他自己去做，導(dǎo)致孩子什么都是在等待的狀態(tài)。

家長一定要相信孩子，用欣賞的眼光看待他們，相信他們可以做到。家長在放開雙手的同時(shí)也要引導(dǎo)孩子，讓他們知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做。

家長的困惑緣于對孩子發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的不了解

我們所說的好的教育是符合和尊重這個(gè)規(guī)律。一個(gè)是大規(guī)律，所有的小孩的平均節(jié)奏，一個(gè)是個(gè)體規(guī)律，兩方面結(jié)合起來就是好的教育方法。現(xiàn)在很多家長很困惑，困惑的不是方法上的，主要還是不了解孩子發(fā)展的大規(guī)律和自己孩子的特點(diǎn)，如果知道了，現(xiàn)在的很多教育方法都是可以采用的。

只要是正規(guī)的早期教育機(jī)構(gòu)，不管是公辦的還是私立的，對孩子的發(fā)展會(huì)起到一定的引導(dǎo)作用，但是家長要擺正心態(tài)。

很多家長覺得，這是關(guān)鍵的時(shí)期，錯(cuò)過了就沒有機(jī)會(huì)了。這個(gè)講法在某些角度的科學(xué)研究當(dāng)中是成立的，但是如果把它變成一個(gè)寬泛的評價(jià)肯定是有問題的。兒童在成長過程當(dāng)中缺了的東西是有機(jī)會(huì)補(bǔ)全的，尤其是現(xiàn)在的教育不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的滯后問題。

最好的早期教育活動(dòng)是從家庭自身開始的

很多早期教育機(jī)構(gòu)做了大量的努力，客觀效果上是豐富家庭早期教育的環(huán)境。其實(shí)很多教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)提出了，就是早期教育一定是以家長為核心的，你把他放到教育機(jī)構(gòu)，他絕大部分時(shí)間是和父母親及主要養(yǎng)育人在一起的，所以我們鼓勵(lì)教育機(jī)構(gòu)同步開設(shè)父母教育學(xué)堂，只有他能夠理解我們上這些課是干嘛的，關(guān)鍵的作用是什么，回家之后才可以繼續(xù)這個(gè)工作。