據(jù)美國(guó)最近的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，幼兒過早入學(xué)，可能影響到他日成長(zhǎng)之后的學(xué)習(xí)成績(jī)。也就是說，過早入學(xué)的幼兒，在小學(xué)及中學(xué)階段中，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)較差。

負(fù)責(zé)該研究的金貝爾博士指出，幼兒在4歲以前，不淪智力與體力都尚未成熟到可以適應(yīng)學(xué)校生活和課堂環(huán)境。在該年齡階段，幼兒需要的是家庭生活、父母的照顧。從長(zhǎng)遠(yuǎn)方面著想，較遲入學(xué)，對(duì)兒童日后的心智成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，都較過早入學(xué)有利得多。

幼稚園是孩子邁進(jìn)社會(huì)的第一步，它在孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)階段起著極為重要的作用。在這里，孩子學(xué)習(xí)與人相處、自理能力，更關(guān)鍵的是幼稚園擔(dān)負(fù)著全方位地培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的任務(wù)。于是，許多父母都會(huì)很用心地為孩子選擇一所理想的幼稚園。因?yàn)椋?ldquo;好的開始，是成功的一半”。

3一6歲是孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，幼稚園對(duì)孩子的影響很大。父母為孩子選擇幼稚園時(shí)，應(yīng)主要看孩子在幼稚園中能否獲得全面發(fā)展。為孩子挑選幼稚園，要多聽聽已入園的孩子父母的反映，從他們那里可以得到第一手資料，還可以向幼稚園老師了解情況。無論對(duì)哪一種情況，都不要忘記親自去考察一下，畢竟耳聽為虛，眼見為實(shí)。

(1)不顧路途遠(yuǎn)，不怕價(jià)格高，想辦法進(jìn)一級(jí)一類幼稚園。國(guó)家依據(jù)幼稚園的規(guī)模、設(shè)施、管理水平、師資水平、保教質(zhì)量、衛(wèi)生保健等全面評(píng)估，將幼稚園劃分為一級(jí)一類，一級(jí)二類，二級(jí)一類等，一級(jí)一類為最好。一級(jí)園雖然好，但也不是父母選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn)，父母應(yīng)該綜合考慮，路途遠(yuǎn)近也應(yīng)該是很重要的考慮因素。

(2)把學(xué)外語(yǔ)當(dāng)做首選條件。但學(xué)習(xí)外語(yǔ)不是幼稚園的必修課。《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》中也沒有相應(yīng)的規(guī)定。條件許可可以學(xué)，條件不允許也可以不學(xué)，不是非學(xué)不可的。父母會(huì)說英語(yǔ)，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)效果會(huì)更好；父母不懂英語(yǔ)，孩子學(xué)過后多半會(huì)忘記，效果不是很好。在我國(guó)還沒有形成幼稚園、小學(xué)的階梯式的英語(yǔ)教學(xué)模式，學(xué)會(huì)更好，不學(xué)也沒有什么不好的影響。

(3)追求特長(zhǎng)教育。現(xiàn)在很多幼稚園都打出了特色園的招牌，如雙語(yǔ)幼稚園，音樂、體育、藝術(shù)幼稚園等，他們所做的培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的承諾也確實(shí)令不少父母動(dòng)心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現(xiàn)象，因此父母應(yīng)慎重選擇。況且，孩子全面發(fā)展的階段，對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)不能過早定向。盲目跟風(fēng)、過多地偏重于一個(gè)項(xiàng)目必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，即使培養(yǎng)專長(zhǎng)，對(duì)3至4歲的孩子也不能要求太高。父母要重視孩子的啟蒙教育，不能以技能技巧為標(biāo)準(zhǔn)來說好壞。

以下由專家提供的方法將方便父母來選擇適合自己孩子的幼稚園。

(1)決定是全托還是日托。全托的孩子與老師相處時(shí)間長(zhǎng)，感情更容易建立，會(huì)比較獨(dú)立，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)間更多。如果家庭條件許可，父母也有時(shí)間照顧孩子，建議入日托的幼稚園，讓孩子逐步適應(yīng)幼稚園新環(huán)境。

(2)看路程遠(yuǎn)近。最好有校車接送，且車程不宜超過1小時(shí)。否則，若孩子睡眠不足，再經(jīng)舟車勞頓，會(huì)沒有精神學(xué)習(xí)。

(3)看是否有活動(dòng)教學(xué)。一活動(dòng)教學(xué)是以孩子為中心，老師定主題，然后通過游戲、討論或小組活動(dòng)等形式，來啟發(fā)孩子的創(chuàng)意，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方式。父母可留意幼稚園的環(huán)境，教室里是否掛滿了孩子們的杰作，是否設(shè)有家庭角、美勞角及其他啟發(fā)孩子創(chuàng)意的因素。

(4)看教師的素質(zhì)。幼稚園教師除了要有一定的資歷外，最重要的是對(duì)孩子盡責(zé)和有愛心，讓孩子在沒有壓力的環(huán)境下學(xué)習(xí)，以免產(chǎn)生“上學(xué)恐懼癥”，影響成績(jī)。父母只需到園內(nèi)觀察教職員是否和藹可親、言談?dòng)卸Y，便可略知該園的教師素質(zhì)了。每班師生的比例最好約在1:20，否則教師難以兼顧到每個(gè)孩子的個(gè)性需要。

(5)看環(huán)境及活動(dòng)空間。幼稚園的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情緒及性格培養(yǎng)影響很大。若幼稚園環(huán)境寬敞，老師和藹可親，孩子就能愉快學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)出整潔、有禮的好品格。此外，活動(dòng)空間亦很重要。孩子是活潑好動(dòng)的，寬闊的活動(dòng)空間能讓孩子抒發(fā)情緒及精力，使身心健康發(fā)展。

注意園方是否將每周的飲食安排表提供給父母，幼稚園是否定期對(duì)玩具、餐具和其他用品進(jìn)行消毒，孩子是否有自己專用的茶杯、毛巾，除了游戲、樓梯等設(shè)施安全外，還應(yīng)重點(diǎn)考察門衛(wèi)把關(guān)是否嚴(yán)格，接送孩子的交接班是否完善。

(6)聽取口碑。選擇幼稚園時(shí)，一定要聽取親友或其他父母對(duì)該幼稚園的口碑，這樣會(huì)對(duì)心目中的幼稚園有進(jìn)一步的了解。最后，為孩子選幼稚園要及早定目標(biāo)，有了目標(biāo)便要盡快準(zhǔn)備，不能三心二意，否則苦了孩子，也累了自己。