力量的檢驗(特別適合于爸爸）

在成長的某個時期，孩子會堅持認為“我是家里最大的”，“我知道什么最好”，“我知道的比你多”,“這歸我管”。于是家長開始用不會傷害孩子的力量，把孩子按?。ㄈ绻⒆颖г固哿?，就得調(diào)整你的握力）。這游戲通常是玩笑著進行的，結(jié)果通常是孩子快樂地表示投降。

孩子在游戲過程中始終由快樂：這表明他想要你表現(xiàn)自己的力量和強壯0可以一直玩到他承認“你知道的比他多”,“歸你管”。他站起來的時候會精神振作,沒有任何挫折感。也可以讓小娃娃來壓迫爸爸。

隨著孩子的成長，他們會感到自己的力量和獨立。似有時他們的感覺是夸大的，這得通過與你對照來進行檢驗。另外，他們也在尋找安全感——證實你不是個不堪一擊的人。最后，孩了能從“玩打仗”中學會如何使用力量，才不會傷害自己和玩伴。這比跟他嘮嘮叨叨更有益處。如果他們用力過了頭，讓他們停下，指出問題后再重新開始，使他們學會正確的做法。”

　　為閱讀做準備

孩子們喜歡聽故事。去找些你喜歡的有、好看圖畫的書，準備給孩子一遍一遍地講。

讓孩子看你閱讀。他們會注意到你如何全神貫注地的卡納雜志、報紙或書；你如何著看著笑起來，并和別人談論書中的某一部分。你可以告訴他們你的書是講什么的，他們將來有一天也會去看。

韻文游戲。朗讀是欣賞詞的活動。和孩子說話要有韻律：“我們——正往——山上，走，皮特——走在——最前頭，我在——努力——趕上他。”也可以自編以些有趣的韻文。

留言條。清早在孩子臥室的地板上留一張簡單的留言條?？僧嬕恍┓柣驁D來提示信息內(nèi)容。“嗨（畫一個人在揮手）”，“我愛你”（心）。孩子漸漸長大,符號也變得越來越有挑戰(zhàn)性——“早上好，（畫一個時針指到8點的鐘）到我們的床上來。”

　　令行禁止

孩了聽到命令突然停止的能力有對至關(guān)重要。當孩子向著車輛或其他危險處跑時，這種能力的重要性就顯而易見了。可以通過做游戲?qū)⒆舆M行訓練。

對嬰兒的訓練可以從他們感興趣的事情開始。例如，和孩護在洗澡間或游泳池里一起打水。你說“停”，然后抓住他的小手不動。重復進行下去。如果孩子自己停，來了，夸他“停得好”。也可以訓練他在向前跑時按你的命令停下來。

對大孩可以向他們解釋這樣做的重要性。如果他們反應:慢，你也可以糾正他們：“我說‘停’，你要馬上停下。”

這個游戲能訓練孩子自動反應的能力，有時它能拯救生命。通過玩的方式學習，不斷鼓勵，會使孩子逐漸建立起愉悅感和成功感。