語文，是孩子入學后學習的主要科目之一。小學的語文學習與幼兒園的語言學習最大的區(qū)別在哪里？幼小銜接在語文學習上的銜接點是什么呢？

親貝網(wǎng)專家介紹，幼兒園的語言教學是以交際口語教學為主，目的是培養(yǎng)幼兒對語言運用的興趣,使他們樂于表達、準確表達，養(yǎng)成良好的表達習慣。

孩子上學后，隨著他們思維水平的提高和小肌肉動作發(fā)展的逐漸成熟，他們的語言學習要從口語轉(zhuǎn)向書面語。書面語，是人們交際的必備工具，書面語的交流與口語的交流有著完全不同的特點，它要求不僅要會認字，看懂文字傳遞的信息，還要會寫字，記錄自己對周圍世界的認識，表達自己的所思所想。所以，小學的語文學習區(qū)別于幼兒園的語言學習，最突出的一點是表現(xiàn)在“讀寫”上。因此，孩子在入學前不做一點兒“讀寫”方面特殊知識技能的準備,入學后對于語文的學習自然會有些困難。

那么，家長該如何把握好孩子幼小銜接的語言訓練訓練點呢，親貝網(wǎng)（http://m.xtshb.cn/）專家給出以下幾點建議：

1、培養(yǎng)孩子聽話的良好習慣和說話的積極性，讓孩子學會耐心傾聽，喜歡交流。多和孩子討論生活中他感興趣的亊。提高孩子對語言的理解能力，激發(fā)他表達的興趣。

2、培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和閱讀習慣。給孩子準備一定數(shù)量適合孩子年齡特點的書，教孩子看書的方法。如，認識頁碼，正確翻書，按順序觀察畫面，理解畫面之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，能有條理地表達。如果孩子能適當?shù)卣J字，自己能圖文結(jié)合進行閱讀，效果會更好。還要注意逐漸培養(yǎng)孩子脫離畫面向文字閱讀過渡。

3、堅持和孩子說普通話。-學好普通話對上學后學習語文很重要。孩子發(fā)錯音時不要笑話他。

4、培養(yǎng)孩子識漢字的興趣。教孩子對字進行偏旁部首、字體結(jié)構(gòu)的分類，學會準確判斷和識記字形。

5、進行必要的書寫準備。培養(yǎng)孩子正確的握筆姿勢和靈活的運筆能力，使孩子寫畫時線條流暢，對書寫感興趣。