親貝網小編家的寶寶最近很容易生氣，發(fā)脾氣的時候會對大人撲打一番，有時候捏我的臉蛋還是很疼的。

　　親貝網小編知道很多孩子在2歲半以后都會有這樣的攻擊性，家長們要么遏制，要么驚慌失措。那么這時候如何做才是正確的呢?

　　其實，孩子能夠表達攻擊性，這本身就不是壞事。你甚至應該高興才對。

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　　面對孩子的攻擊性，

　　我們能做什么

　　1、讓孩子表達

　　在攻擊性不會對孩子或者他人的人身造成傷害的前提下，不要遏制孩子的攻擊性。

　　因為，一旦遏制孩子攻擊性的表達，孩子的攻擊性很可能會由指向外界轉為指向自身。

　　比較輕的結果，比如，有的孩子有啃咬自己指甲的行為;比較重的，比如，孩子會自閉、抑郁。

　　任何一個放棄表達自己的人，都是經歷了無數(shù)次努力表達后徹骨的絕望。

　　2、積極共情，看到和接納孩子的攻擊性

　　無論我們是否能理解孩子有攻擊性背后的原因到底是什么，第一步，我們都要先接納孩子。而不是給孩子貼上一個“壞孩子”“不聽話”或者“不懂事”的標簽。

　　有個孩子三歲時，媽媽生了弟弟，因為媽媽一個人照顧不來兩個孩子，于是，就把三歲的他放到了爺爺奶奶家，并且在爺爺奶奶家附近上幼兒園。

　　六歲時，當他需要上小學了，這時的弟弟也上幼兒園了，爸爸媽媽才把他接回到自己身邊。

　　他回憶說，記得剛回家的時候，脾氣很差，經常亂發(fā)脾氣，還愛摔東西。爸爸媽媽開始的時候，似乎還理解他，也覺得他這么多年不在身邊，有些內疚，還肯哄他，后來逐漸就失去了耐心。

　　當他再發(fā)脾氣，爸爸媽媽就用一副“孺子不可教也”的眼光看他，充滿了“嫌棄”，覺得：你怎么這么不懂事呢?

　　這種情況其實并不少見。很多在孩子小時候因為各種原因不得不和孩子暫時分離的父母，在接回孩子后，似乎希望孩子能馬上出現(xiàn)“奔向父母懷抱”這樣的溫馨場面，可事實上其實不會。

　　一般來說，重聚之后，孩子會先去釋放自己的攻擊性，如果這個時候，父母肯拿出足夠的耐心，接住了孩子的攻擊性，接下來才會出現(xiàn)父母想象中“溫馨”的畫面。

　　在《銀河補習班》這部影片中，兒子在見不到父親的那些年里，非常想念自己的父親。

　　但是，就在時隔多年、終于見到父親的一剎那，并沒有“跑過去擁抱父親”，而是：先是當沒看見，然后是不說話、生悶氣，接下來，是對父親的拳打腳踢……

　　當父親抗住了所有這一切，最后，才是父子倆“抱頭痛哭”。

　　3、在共情和接納之后，再嘗試看孩子攻擊性背后，到底在表達什么

　　比如，文章開篇的幾位媽媽的焦慮。

　　對于媽媽A闡述的情況：我們可以去了解孩子這次沖突的細節(jié)和全過程，以及和發(fā)生沖突的對象之間的關系，也許，孩子表達攻擊性，只是在嘗試建立關系;

　　對于媽媽B闡述的情況：孩子因為同桌用了他的橡皮而不依不饒，也許，孩子在嘗試建立界限;

　　對于媽媽C闡述的情況：“孩子各方面都很好，就是不能接受批評”，那么，孩子的攻擊性是不是算是一種“抗議”呢?對自己各方面都“很聽話”的“補償”?或者，在抗議父母的高壓管理?都可以嘗試去探索。

　　4、引導孩子建設性地表達自己的攻擊性

　　攻擊性之所以會被破壞性表達的一個原因，是孩子的言語化能力不夠，以及社交技能的欠缺。

　　所以，引導孩子去表達，非常重要。此外，有效地將攻擊性中潛藏的活力進行正確的引導，也很重要。

　　比如，可以將這部分活力轉化為孩子對某件事情的興趣，轉變?yōu)楹⒆拥膭?chuàng)造力等。

　　總之，孩子的“暴脾氣”并非洪水猛獸。

　　如果你正在面對這個情況，在這個局面里，重要的，不是孩子的脾氣到底有多差，孩子的暴脾氣，真正考驗的，是父母。

　　父母的反應，對孩子是否能成功度過這一階段，至關重要。

　　信息來源：親寶寶育兒